IB学生申请美国和其他课程的学生并没有什么不同，因为美国大学的申请非常复杂，我们这里仅仅讨论IB课程在申请美国大学中的差异和注意事项。以下是美国大学录取考核的主要要素对应的IB课程学生准备建议：
GPA和排名
保持高GPA和在校排名。美国大学一般会要求提供从9年级开始到11年级所有成绩以及IB预估成绩。如果想申请美国排名前20的大学，建议学生预计IB成绩在40分或者以上，如果要申请前40大学，IB预估成绩在35分以上。IB成绩具有全球可对比性，在某一个具体IB学校的排名显得相对不是很重要。
课程难度
科学选课。美国名校学术考核的重要指标之一就是课程难度，选择的IB HL课程越多，难度越大。IB学生中也可以参加AP考试证明课程难度。
学术、标化考试
IB的学生一般需要额外考SAT或者ACT考试。申请美国综合大学排名前20的大学或者工程系，还需要考SAT2，每个大学要求不同；也有个别学校对IB学生有特殊的政策。建议IB的学生提前2年就有一个考试成绩规划。IB学生的课业难度很大，成绩中等或者偏下的学生，最好可以做一些取舍。
课外活动
做有深度和个性化的背景活动。IB课程的CAS部分会有课外活动的安排，学校会提供一些课外活动的资源。但老查发现很多活动没有主线和深度，这在申请美国大学中会有劣势。美国大学，尤其是顶尖大学，寻找的是在某些特定领域的specialist(专家)，而不是啥都会一点，但又都不深入的学生。
申请文书
提升阅读和写作能力。IB项目的学生平时要写大量的文章，写作能力比较强，在申请大学的过程中优势会体现出来。但美国大学申请文书和IB项目中的作业有很大区别，无论是文书数量还是文书写作风格、素材需要更多的积累和训练。
推荐信
推荐信的准备。美国大学一般需要升学指导老师以及两名教学生课的老师三封推荐信。我们实际申请过程中，会建议增加一封推荐信，这封推荐信会根据学生的特长、课外活动、特别的缘分等等要素进行考虑，可以根据自己的情况提前确定合适的推荐人。
面试
越来越多的美国大学需要面试，尤其是私立大学。面试可以是学校招生官、校友或者第三方机构。随着申请竞争越来越激烈，面试规划也成为申请美国大学非常重要的部分。需要根据学生的背景、申请的大学和专业、早申请的目标学校等做具体的准备。
语言成绩
语言考试规划。如果想申请藤校和前20的美国的大学，建议托福分数110以上，如果申请前40的大学，建议在100分以上。IB课程本来时间就很紧张，因此合理安排Toefl或Ielts的考试规划非常重要。
申请特殊专业的作品集
结合选课准备作品集。最好在Pre-IB时候（10年级）大体确定自己的方向，这样可以结合IB第6学科组选课和完成作品集。
IB课程的时间规划如下：
Pre-IB之前
每年有接近20%的学生无法最终获得IB文凭。预备IB课程的家庭，最好可以全方位了解课程情况，确定是否真正适合IB课程。
Pre-IB阶段
部分IB学校IB中间年、IGCSE或其他语言类课程体系作为预备课程。根据学生情况选择1或者2年的IGCSE作为IB的预备课程或者气人Pre-IB的课程。对于Pre-IB的学生，如果基础好，则应该在Pre-IB阶段进入到SAT/ACT实质性的准备和考试，考出托福成绩。 IB第一学年结束的暑校项目申请需要。如果基础不好，则应该全力以赴准备托福。
Pre-IB暑假
建议参加竞争力比较强的美国大学暑假课程，例如SURMAC、TASP等，这些课程竞争激烈，但同时也对美国大学申请有很大帮助。这个暑假也可以按照主线规划标志性课外活动的深化，提升影响力。
IB第一年上学期
IB的成绩非常重要，所以重点在平时成绩，。考至少一次SAT/ACT以及托福。
IB第一年下学期
这个学期除了平时成绩外，如果想冲击名校，务必把SAT/ACT考到理想的分数，尤其是6月份那次考试。
IB第一年暑假
如果标准成绩（托福和SAT/ACT等）理想，则可以选择去美国探访学校，反之则专注在准备考试和标志性课外活动，并且准备申请文书的第一稿。
IB第二年上学期
进入到申请的最后阶段，包括选校最后确认、网申、文书、面试等，同时准备IB大考，TOK，EE等。
IB第二年下学期
主要是准备IB大考，最后阶段的TOK和EE，大考在每年5月份。
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