随着留学群体越来越低龄化，很多留学家庭都选择在基础教育阶段就把孩子送出国，但是在中学教育阶段孩子该如何为高中或者本科做准备，很多家长是茫然且无措的，今天就为大家介绍下基础教育阶段留学生涉及到的课程选择，目前欧美等国家主流的教育课程体系，也是目前国内很多国际学校与国内高中国际班所使用的主流国际课程，主要分为有三种： ib课程、ap课程和a-level课程。今天先来说说ib课程~
一、课程简介
ib课程全称为国际预科证书课程（international baccalaureate iploma program）， 简称ibp，大多数人称为ib。
ib课程有三个项目，可以单独教学或统一授课：
—大学预科项目p（iploma program）适合于16—19岁的学生，学制2年；
—中学项目myp（mile years program）适合于11—16岁的学生，学制5年；为6-10年级设计的学习课程。
—幼儿园--小学项目pyp（primary years program）。幼儿园--小学项目适合于3—12岁的学生，学制5年。
我们大部分人通常所说的ib，主要指ib高中文凭课程，作为给高二、高三学生设置的大学预科课程，ib课程不以任何一个国家的课程体系为基础，它自成体系，广泛吸收了发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容，因此ib课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己的教育理念发展下的独特性。ib课程按深度开展，学生的学习将不断深化，ib课程是富有挑战性并享有较高承认度的课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士证书做准备。
ib课程被全球教育界认可为具有较高学业水平的教育项目，已有一千多所大学认可ib课程国际文凭，其成员遍布十几个国家，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。学生获得这个证书后就取得了直接进入很多大学学习的资格。
二、课程构成
ib文凭课程（p）课程规定了学习p的要求。
课程由一个核心课程和六个学科组成。
p核心由三个必需部分组成，旨在拓宽学生的教育体验，并挑战学生应用他们的知识和技能。
三个核心要素共计七分，它们是：
- 知识理论tok
- 扩展论文ee
- 实践课程cas
六个学科组每门课程 7 分，共计 42 分，在每一项中都要选择一门，它们是：
- 语言和文学研究
- 语言习得（二外）
- 个人和社会
- 科学
- 数学
- 艺术
三、ib课程的优劣势及适合的学生
几乎所有主流留学国家都认可ib课程，我们熟知的美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰等这些国家的大学都认可ib课程。
我们熟知的世界顶级学校中，哈佛，普林斯顿，耶鲁，牛津，剑桥……都认可ib课程。从中我们可以看出ib课程的含金量。
课程在好，也不是适合所有的人。那么什么样的学生适合就读ib课程体系呢？
1.英文水平——ib课程是全英文授课，也就是需要有较高的英文水准，托福80或者雅思6分是最起码需要达到的英文水准。
2.学业水准——ib课程是比较偏综合的课程体系，需要文理兼修。过于偏科的学生是不适合选择ib课程的。
3.自我管理——ib课程需要学生同时修多门课程，是否能处理好核心课程和六大学科之间的时间安排，标准化考试，学业考试，直接关系到课程最后的考核。
综合以上几点，我们认为要就读ib课程，首先英文要从小就抓，底子要好。临阵磨枪是不适合学习这个课程的。学生需要全面发展，做到均衡发展，对个别科目有浓厚兴趣偏科严重的孩子是不适合的。学生需要有自律能力，做事有条理，合理安排时间。还需要有较强的语言理解能力和逻辑推理能力。
ib课程不同于传统的填鸭课程，更注重拓展学生的全面学术能力和社会认知能力和感知力。和海外众多大学课程衔接上很有优势。但如果不适合孩子，那么选择ib课程会适得其反。
其实呢，选择这些课程也是为了同学们可以更好的踏入理想的大学做准备的课程，所以大家一定不要跟风学习，而要真的去了解透彻这些国际课程的具体授方式和考核方式，再来判断是否适合自己在做选择~
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