上篇文章为大家介绍了当今国际社会三大主流国际课程的ib课程，这篇为大家介绍a-level课程，闲话不多说，直接上干货~
一、课程简介
a-level 的英文全称是 general certificate of eucation avance level （普通教育高级证书），是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像中国的高考一样，但我们通常所说的 a-level 主要是指它的课程体系 ，在英式教育制度中，普通教育高级程度证书课程是学生完成12-13年级的两年制大学预科的学业后，所取得的普通教育证书。 而目前世界上主流的英联邦制的教育体系国家中，a-level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
目前，世界上包括美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、德国、法国在内的 150 多个国家和地区的 11,000 所大学将 a-l evel成绩作为入学认可或有条件认可标准 。
二、课程结构
a-level的课 共有70多门 ，包括英国语言和文学、数学、物理、化学、生物、会计、历史、地理、经济学、艺术与设计、外语（英语外语种）、商学、计算机等等，每门课程设置的学习期限一般为两年，在程度上则分为两个阶段，即每门课都分as和a2，通俗点说 as相当于初级课程，a2相当于高级课程 。大多数学生在第一学年的as阶段选修四门课程，在第二年，再在所学的as四门课程的基础上选择三门课程进入a2阶段。在英国，学生一般在16岁或稍大一点开始学习a-level课程， 选修课程三到四门 ，大部分英国学生需要两年，很多中国高二的学生修完三门课程一般只用一年左右的时间，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。
a-level可视为大学预科 ，其知识内容和知识难度相当于很多国家大学一年级基础课程。所以很多学生甚至都会直接在国内学习三到四门a-level课程然后去北京、上海、广州等地英国文化委员会参加考试。只需要选择三门或四门主科课程并参加毕业考试即可，考试合格者即可用这个成绩申请国外的大学。
学生的考试成绩及其所选修的a-level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。
三、课程优势
1.更容易上到世界名校
如剑桥、新加坡国立大学、墨尔本大学等大家熟知的全球名校，如果学生以a-level作为申请成绩，学校最终只将三科a-level成绩作为录取标准 。 学习a-level的学生只需根据个人兴趣及特长选择三门至四门功课作为主攻方向，可避开国内高中十余门功课的压力，学生可在相对较短的时间内集中主要精力攻读a- level 的集中课程，考出高分，申请名校。
中国学生选择a - level 课程即获得了与英联邦国家本土a - level 学生申请大学的同一平台。 中国的基础教育水平之高是世界所公认的，尤其是中国学生的数学、物理、化学水平远远高于英、美国家同年级的学生，加之中国学生的应试能力特别强。因此,即使是国内高中段处于中游水平的学生也完全可以通过a- level 考出高分，申请世界名校。
2.绕开高考独门桥，另辟蹊径
相对于持国内高考成绩申请国外大学的高中毕业生而言，a - level 考生避开了高考独木桥，在申请国外大学时又有绝对的优势。 以香港、新加坡的大学为例，依照往年的录取要求只有各省的“状元生”、“佼佼者”才有入读的可能。而它们对a-level考生的录取标准却远远低于高考成绩的要求。因此，a- level 考生在比国内高中相对较低的课程压力下又可获得便捷有效的留学途径。
在英国a - level 学制为两年，每年设1月、6月两次考试。 a- level 考试为单科考试，学生可根据自身情况进行单科突破。比如：今年的1月份学生可只报考数学as，六月份在报考其他一门或几门科目。而且a- level 学科考试形式为单元考试，学科大多分设6个单元，学生可在考前根据考试日程有计划有针对性地安排学习复习任务。尤其突出的一点，学生如果在此次考试中发挥不好，可选择重考，成绩以最好的一次计算，明显地区别与国内考试的“一考定终身”。 可以以自己最好的成绩去冲刺最理想的大学~
3.课程设置广而细
从课程选择范围上看， a-level在课程设置上要比中国高中课程广泛很多，学生有充分的自由选择性，70多门课程学生可自由选择 。有意思的是，学生选修a-level的课程与将来所要报考的大学专业并不一定完全对应，例如，你想报考大学的经济学，a-level阶段不一定非要读经济学科。 当然这个自由是相对的，有些学校对专业成绩还是有要求的，而且越是名牌大学要求越高。
反观我们国内，学生在课程上基本上没有选择权，选择学习文科或者理科的科目都是固定的，中国的高中生要同时学习九门课程，这样一来中国学生花在学习上的时间肯定是要绝对多的。而a-level课程之所以涉及的内容很多，主要是为了让学生在进入大学之前，可以尽可能多的了解该学科以及相关知识， 便于学生选取自己今后的专业方向 。
a-level课程的内容也会涉及例如数学有微积分模块，物理有天体物理知识模块等等，而这些知识模块在中国一般被列入大学一年级甚至更高年级课程。
4.考试模式相对固定
a-level在上面提及的知识上的考察要求并不是很高 ，历年的考试题中都是考查对基本知识、基本原理的掌握， 没有偏题、怪题 。相比较而言，中国的考试题陷阱特别多，审题成了高考学生必须掌握的一大技巧。
与中国高考相比，a-level已经是相当成熟的标准化考试了， 每年三次（1月、6月、10月）的考试难度相当 ，对同一知识点的考察方式不会有很大变化，所以a-level考试 不会有中国高考中经常出现的考题容易一年难一年的现象 。 这样对于考生来说，也不存在考试碰运气的说法了，只要实实在在学习，考试成绩一定会和付出的努力成正相关的~
关于a-level的课程今天就和大家说这么多，感兴趣的小伙伴私聊我吧~
