UWC全球校区介绍
UWC 的 18 所学校和学院分布在 4 个大洲，每年为超过 10,500 名学生提供具有挑战性和变革性的教育。
我们的每一所学校和学院都有自己独特的特征和身份，受其所在国家、特定环境、文化背景和社区的影响。一些校园依偎在大自然中，而另一些校园则融入城镇或城市。这些环境也有助于塑造每所 UWC 学校或大学体验的特别之处。例如，在某些情况下，它们靠近海洋或热带雨林，为了解可持续性增加了体验元素。在其他情况下，当地的历史可以帮助学生了解如何建设更美好的明天。
使他们每个人都成为 UWC 的原因是他们有意多样化的学生团体以及他们对 UWC 使命的承诺，即使教育成为和平与可持续发展的力量。在每个 UWC 中，来自世界各地、来自截然不同的文化和社会经济背景的学生聚集在一起，彼此生活和学习，并相互学习世界需要什么改变，以及他们如何实现这一目标。
是什么让 UWC 与众不同？
我们相信教育应该帮助年轻人发现改变是可能的，并且他们可以实现它。
作为 UWC 的学生，您将学习如何通过勇敢的行动、无私的领导和仔细聆听来激发变革。您将参与体验和社区活动，以便您准备好在以后的生活中充满信心地建立并以同情心领导。
那么我们如何实现这一目标呢？
我们的教育模式建立在一系列旨在帮助您发挥潜力的原则之上——在学术、道德、社交和情感方面。我们的学校都有自己独特的身份，但它们因以下共同价值观而团结在一起：
教育应该在多元化的大学社区内进行。学生应从反映人与人之间广泛紧张关系的地区和社会群体中选出。
教育需要积极促进跨文化理解和发展对他人的真正关心，建立在共同的生活经验以及合作和协作生活的基础上。这包括在追求和平的过程中讨论和参与全球问题。
身体素质和健康的生活方式对于培养平衡的人和扩大我们的潜力是不可或缺的。不健康的生活方式限制了人类的潜力。
社区互动是学校生活的核心。这需要学校或学院所有成员的充分和积极参与。
学生应该能够在机构和个人层面围绕可持续性问题采取积极行动。
学生必须有机会实践个人主动性、自律和责任感，并管理风险和迎接挑战。在适当的情况下，这些机会需要有令人放心的成人在场支持。
承认个人拥有独特的才能和能力这一事实。每所学校/学院都应该有帮助学生发挥潜力的课程。
我们在这些原则的基础上建立了我们的方法和课程，并激励了成千上万的人找到引发变革的技能和信心。
在 UWC 之后，您将能够升读您选择的大学或适合您的职业。
你将带着强大的学术基础离开这里。但也更深入地了解自己、世界以及帮助他人的力量。
这是一种教育，以不同的方式构建。
为什么选择 UWC？
UWC 学校是独一无二的，我们的学生也是如此。你将成为一个富有挑战性、支持性、多元化的社区的一员，激励明天的变革推动者。
我们将来自不同背景、文化和环境的人们聚集在一起。我们的学生是根据他们的性格、同情心和潜力来挑选的。我们慷慨的支持者帮助我们为需要奖学金的人提供奖学金。
你是一个有潜力的人，面对着一个充满可能性的世界。那么，为什么 UWC 是您的理想场所？
因为你看到了世界上你想要改变的问题。
UWC 不仅会帮助您获取知识。我们帮助您应用它。我们的学生热衷于解决对他们和他们的社区重要的问题。您将培养做出改变的技能，以及采取行动的信心。
因为你愿意努力学习，但你也想通过行动来学习。
学业成绩很重要，国际文凭课程 ﹙IBDP﹚ 是一门严谨而苛刻的课程。但我们明白您的潜力不止于此。您将探索社区参与项目、旅行、体育活动、对话和讨论以及个人项目，并更多地了解您的真实身份。
UWC 中国常熟校区
15年在UWC校友的倡议下成立，是中国大陆第一家UWC。自开办以来，学院发展迅速，如今拥有 443 名学生。UWC Changshu China 由 10、11 和 12 年级组成，大多数国际学生就读于 UWC Changshu 的 11 和 12 年级。
三大特色
中国文化——每位学生将至少学习一门中文课程，无论是语言、文学还是文化，营造沉浸式中文环境以及丰富的中国文化背景，以支持教学和学习。同时，智行计划（“边做边学”）通过与更广泛社区的互动来探索中国文化。
青年领袖——智行活动都有学生领袖，他们利用自己的知识和经验帮助同学们在这些活动中脱颖而出，为同龄人树立积极的榜样，同时也挑战自己。
环境管理 -学生参与回收、有机农业和湿地保护等活动，对社区产生积极影响。
UWC Re Cross Noric（挪威）
UWC 红十字北欧学院拥有三大支柱：北欧、人道主义和环境。所有北欧国家都为学院提供资金。该学院是一个基金会，其创始人是挪威红十字会和松恩和峡湾。作为创意、活动和服务 ﹙CAS﹚ 计划的一部分，学生需要获得红十字会文凭。在校园内，体育设施与红十字豪格兰康复中心共享，作为密切的合作伙伴。
三大特色
北欧- 来自北欧国家的公共资金使学院能够完全根据优点和潜力进行选择，创造一个真正体验多样性作为所有人价值的学习环境。
人道主义- 挪威红十字会是该学院的创始人之一。在额外的学术课程中，所有学生都获得了广泛的红十字文凭，了解该组织的人道主义原则以及与之相关的实践技能。学院与红十字豪格兰康复中心共享校园并合作，该中心也可以使用他们的培训设施。
环境- 学院在多个学科中强调对与可持续性相关的主题的认识，并在几个额外的学术团体中设有与此相关的行动组成部分，包括与该地区的合作。环境灯塔的认证是通过年度报告进行的。
UWC Ariatic（意大利）
的里雅斯特北部地区在第一次世界大战和第二次世界大战期间经历了巨大的变故，这给欧洲这一地区带来了进一步的政治和种族分裂——日耳曼、拉丁和斯拉夫文化的交汇地。通过进入这个种族和历史复杂的舞台，UWC 亚得里亚海已经接受了具有高度政治意义的教育角色，并进入了一个具有非凡文化多样性的世界。正是出于这些原因，弗留利威尼斯朱利亚地区政府和外交部从一开始就支持该项目，并且仍然是学院的主要利益相关者。
三大特色
身临其境的意大利体验 -学生在体验 UWC 教育的同时，不断接触意大利丰富多样的文化遗产。该学院利用其位于欧洲中心的政治、文化和地理十字路口的设置。
音乐 -音乐在 UWC 亚得里亚海发挥着重要作用，这要归功于内部音乐学院 ﹙ICMA﹚ 的存在，该学院旨在探索来自世界各地的各种音乐流派和风格，同时还将专业音乐家带到学院学习大师班和表演。
一个村庄，而不是一个校园——UWC 亚得里亚海并不封闭在自己的校园内，而是它的住宅、教学楼、实验室等分散在整个村庄。学生通过日常生活和每周的社会服务融入当地和周边社区的生活。
UWC Costa Rica（哥斯达黎加）
UWC 哥斯达黎加的教育计划包括三个主要领域：学术（国际文凭课程）、课外活动和居住生活。所有活动和学习机会都包含学校六项能力中的一项或多项：社会责任、多样性、可持续性、领导力和健康的生活方式。
它的使命是教育多元化的青年成为快乐、健康和忠诚的人，能够通过他们的领导和参与促进社区的积极变革，为实现一个更可持续、更和平的世界做出贡献。
作为拉丁美洲和加勒比地区唯一的 UWC，UWC 哥斯达黎加提供双语课程、更多了解该地区社会、政治和文化历史的机会，以及探索哥斯达黎加的选择。该国和平、民主、环境保护和没有国家军队的悠久历史为开发 UWC 哥斯达黎加的课程提供了理想的环境。
三大特色
变革推动者计划- 为期两年的体验式学习冒险，学生在其中意识到自己有能力进行积极变革，组建自己的项目团队并与当地社区或组织合作，同时逐步接受设计、实施和评估项目的培训从社会创业的方法。
健康计划- 一项跨学科、多年、跨代的全校计划，旨在为所有社区成员营造一种社交和情感健康的文化。
SOS 儿童村支持- 每年，UWC 哥斯达黎加都会为来自世界各地的 SOS 村学生提供全额奖学金。迄今为止，已有超过 50 名 SOS Village 学生从 UWC 哥斯达黎加毕业。
下期见，新加坡管理大学本科毕业大学姐持续更新中…
有兴趣的学生可以随时点击我的头像进行私聊哦~
