一、 学生背景
学生姓名：W同学
成绩概况：GPA80.67，无语言
所学专业：音乐学
毕业院校：双非二本
录取专业：Master of Education (Management and Administration)
留学层级：硕士
录取结果：UTM条件录取
二、学生情况分析
- 学生曾经挂过科，但专业课成绩不错，把均分提到了80；
- 学生本科专业为音乐学，偏艺术，但想申请的专业为教育方向，属于跨专业；
- 在跟学生沟通的过程中，了解到学生未来的规划，以及假期也有意识的做过不止一段与申请专业内容相关的实习，且后期学校选修课中也有选择教育类课程，一定程度上向学校展示出了自己在教育方面的学习能力与热爱。
三、申请思路及专家分析
学生本身在学术背景比较一般且跨专业申请的条件下，配合我们的规划，积极提升自身软背景，一定程度上体现了学生的综合素质与对想申请的专业所付出的努力；另外，在递交的申请材料中，着重体现了学生具有丰富的实习经验及相关证明作为辅助材料，向学校展现了学生除了学术能力之外的综合发展，以及目标明确的职业规划，最终在无语言申请的情况下获得了UTM的有条件录取。
四、OFFER展示
