H同学的硬实力并不出众，也可以说是普普通通，院校是广东软科排名300+，成绩均分77分，专业电子与信息工程。
一开始对于想申请的地区定位还不明确，香港、澳门、新加坡、澳洲、英国和爱尔兰都在讨论范围，最终因为港澳好的学校申请难度大，适合申请的学校专业可选性又太低，不符合自己的职业规划所以放弃，澳洲因为个人预算和时间问题放弃，新加坡好学校申请难度大放弃，最后在爱尔兰和英国之间最终选择英国作为主要申请地区。
前期的初步定位在150开外，经过和学校沟通分析和筛选，最终把纽卡作为主要冲刺申请，结果也是“顺理成章”的拿到CS专业offer。
这次学生能顺利拿到offer只能说在软件实力上有很大的加分，H同学在学校虽然不怎么管学习成绩，但好在喜欢动手，泡实验室和研究自己感兴趣的领域，也就是计算机方面。在学校期间多次参加相关的项目开发，软硬件的结合项目经历，让他的简历非常饱满，而且方向明确，毕业后工作的内容也是相关的行业，针对这样的软性背景，学生、我和文书老师几乎就达成共识，显然要在文书上把这些优势尽可能体现出来。
因为学校招一个学生，最大的考虑是这个学生可以顺利修完学校设置的课程，所以需要学生有足够的学习能力，这就是学校会先看学生的硬背景（本科学校好不好，成绩好不好），其次还希望学生可以在本行业有更大的发展，好在将来毕业就业能给学校带来更多荣誉，所以学生如果在校期间积极参与相关行业的项目，毕业后又主动寻找相关行业就业，就更加容易得到学校的认可，学校也更喜欢这样的学生。但是我们再有多么美好的蓝图计划，招生官也不一定一一了解，于是，文书的写作在这里就起到真正的作用了。题外话，如果一个平平无奇的申请人，叫一个专八或者五十年文书经验的老师来帮你写文书，又能写出什么内容呢？这里给所有真正从事文书工作的老师一个大大的respect！
大家都不容易，拼软实力的趋势，已经不是某个人能够阻止，对于很多同学来说，要早点认清这个现状，学校的目的很简单，大家都知道，前面也说了，需要招来的学生能顺利毕业，更需要荣誉，软实力的大趋势甚至不是攀比的问题，而且这个时代人永远是要进步的。
最后也希望现在还是大二大三的同学说一句，如果对将来有留学想法的，不要学H同学一样不看重本科课程的成绩，学校的成绩还是一个很能体现自己学习能力的一个重
要指标。加油。
