学生背景
申请类型：研究生
申请专业：ma program in statistics
教育经历：中央财经大学 统计
gpa：85.91/100, 3.61/4.0﹙wes﹚
标化成绩：toefl105；gre 326 ﹙v: 158 q: 168, aw: 3.5﹚
背景分析
学生优势：胜在软件背景丰富：包括专业相关的社会实践和社团活动体现领导力、挑战杯和建模比赛等学术竞赛经历；最突出的就是德勤数据分析师的实习，实习核心内容包括python、机器学习、人工智能等，极大地弥补并增强了学生的专业实践背景和能力；另外，我们为了强化学生实习经历，规划学生参加了麦肯锡远程实习，学生出色完成实习并且这个经历又拓展了学生对于咨询领域视野和对各行业的了解，对于统计学习帮助极大，学校也是看中学生的潜力和多元背景。
学生劣势：学生院校背景和标化成绩在众多申请者中并非特别突出，和其他录取学生相比，学生是其中成绩相对比较低的，所以伯克利属于第一批冲刺学校。
素材挖掘+文书思路
简历: 学生的简历是全面而简洁的，力求对学生有全方位的展示，包括教育背景、标化成绩、实习经历、学术和研究经历、课外活动和社会实践、获奖情况等
文书: 对于最重要的ps，并没有变成简历的扩大版，而是有侧重的挑选了学生几个重要经历着重描述，包括开门见山谈德勤的实习收获、学校学术积累、一个学术研究项目、建模比赛经历、麦肯锡远程实习，把重点放在统计学的实践能力和经验上；除此之外，ps中还突出了学生对于统计学的热爱和兴趣，用个人感情打动招生官。
文书亮点
该学生的文书两点有两方面。一，学生经历丰富，文书素材反馈也非常配合和积极，文书素材达到上万字，但是其中的问题就是没有重点，如果不能从中找出重点并且着重突出和申请专业相关的内容，可能就会起到反作用，让人看了觉得都没有说到点上，所以对这个学生而言素材的筛选和处理是至关重要的；二，学生的活动多而杂，文书写作过程中保证了比较强的逻辑性，素材的挑选和对于每个素材的使用保证学生的背景和优势看起来更完整和合理。
录取院校
加州大学伯克利分校--ma program in statistics
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