如何在家帮助学校:不要像老师一样说话

在国家，学校仍然关闭，餐桌现在作为课桌。这场危机让我们对教师的工作产生了新的敬意，但它也给了我们一个打破课堂学习的束缚的非凡时刻。

虽然人们对帮助家长支持学习的数字工具和资源很感兴趣，但我们不应该忽视我们可以使用的最灵活和实用的精确工具——谈话。

在课堂上，教师通常用talk来组织不同的学生群体，在规定的时间内进行一系列的活动。一些学生可能很难跟上教学进度，而另一些学生可能会发现它非常缓慢。    

但现在我们发现自己处在一个特殊的时刻。一对一的对话可以以反映孩子需求和兴趣的速度展开。这是一个神奇的配方，私人家教瓶，并出售高价。
说话
这里有一些如何帮助你的孩子通过交谈学习的建议。
慢慢来:现在没有必要急着去完成一个武断的截止日期或时间表。老师们经常不得不催促学生们快点，把他们转移到下一个计划好的活动上。虽然我们成年人经常抱怨孩子注意力集中的时间有限，但事实上，往往是我们自己变得焦躁不安，想要继续做下一件事。让你的孩子继续工作，直到他们完成任务。
提问:老师经常会问一些他们已经知道答案的“伪”问题，以检查学生的理解和注意力。一旦老师得到了想要的答案，全班同学就可以继续进行下去，假设其他人都同意了。再一次，老师们不得不开发这个来管理学生和老师的比例。
但在家里，这些问题可以用来检查和探索每个孩子的理解。更好的是，像“告诉我关于……”和“大声地思考”这样的提示会让面试官回复的时间更长、更有深度。
给他们思考的时间:在课堂上，时间压力会剥夺学生思考答案的时间。在家里，我们可以给思考足够的时间。作为一个焦躁不安的成年人，我们很容易用更复杂的新版本来打断思考同一问题的时间，但要克制这种冲动。如果你需要再问一遍，不要改变问题，只要重复一遍——然后让想法发生。
一起讨论:在课堂压力下，学生很少就课程内容提出问题。你可以彻底改变这种模式。如果学校资料建议了一个主题，那么就开始讨论你们双方都想回答的关于该主题的问题。把这些问题记下来，然后谈谈你可能如何解决每个问题。

一起做一些推测性的思考——一起假设或做一些猜测，以便日后进行测试。停下来，探索他们对想法的理解和应用。问一些你不知道答案的真实问题，分享好奇和询问的过程。改道和绕道都是探索想法的乐趣之一。

让孩子们参与

大声朗读:我们倾向于把学校阅读和学生大声朗读课文联系起来。相反，利用封锁的时间大声读给你的孩子听。读一本超出他们能力范围的书，每读完一章就停下来反思一下已经发生了什么，以及接下来可能会发生什么。

你也可以交替地大声朗读某个段落，模仿剧中人物的声音来取乐。偶尔偷偷地犯一个无意义的错误，看看你的合作读者是否紧跟其后。当你的姐姐、哥哥或其他看护者进来时，让你的合作读者在你喝杯茶的时候告诉他们最新的故事。你可以这样支持他们:“那什么时候……呢?”

使用你自己的语言:老师倾向于使用官方的教学语言，但这可能是你孩子的第二语言，或者一种在家里不使用的方言。双语能力是宝贵的财富，而不是障碍。这是一个很好的机会，让您和您的孩子使用共同的家庭语言来探索和丰富他们的学校学习。

鼓励孩子们畅所欲言:我们中的一些人所受的教育是在孩子们只被关注而不被倾听的时代。如今，互动谈话被认为是主动学习的一个指标，是构建知识的重要组成部分。谈话是创造意义和建立关系的非凡工具。

丰富的谈话不需要任何代价，你可以立即开始。如果学校恢复在社会距离安排下，我们可以预期，教室里的谈话将变得更加受限。我们在家里不同的互动方式可以继续与老师的谈话形成对比。