软实力才是录取的制胜因素。
提到美国申请，大家都熟知硬件标化分数，软背景提升。近年来国外名校的申请条件也在不断提高，标准化成绩在申请审核中的参考价值正在降低，相反，课外活动、科研项目、学术论文等各种软实力却越来越被看重。
在这种情况下，很多同学把目光投向了留学背景提升项目，想在标准化成绩的基础上，通过提升自己的综合实力，在众多竞争者中突出重围，拿到理想学府的offer！ “背景提升”对于国外的学生来说并不新鲜，但在国内却是一个最近几年才兴起的概念。相比较海外完善的背景提升系统，国内的背景提升项目大多还在起步阶段，究竟该如何从参差不齐的项目中，挑选具有含金量且适合你的呢？
项目有没有名校或名企的权威人士参与
由于国内高校的世界综合排名很多都不高，你要申请的名校可能并不了解你所就读的学校，但是他们知道世界名校、名企。如果你参加的项目中有类似的权威机构，那么这样的项目能够让你的能力更具有信服力。同时，和世界名校、名企的专业人士接触，也可以让你提前了解到国外人才的培养模式。当然，如果能师从世界知名教授或企业家，你的专业能力、学术水平肯定会有更大的提升啦！
是否能颁发项目证书或发表学术论文
要想通过国外院校的申请审核，“干货”是非常重要的。就像你在大学毕业时，学校会颁发学位证、毕业证一样，一个项目结束后，是否有含金量高的相关证书也是你需要去特别注意的。参与高质量的科研课题，可以让你的文书更加生动地描绘自己的个性和能力，而项目证书和相关论文的发表，就是对这些文字真实性的最佳证明！ 在这里也要提醒大家，想要发表论文且被ei或cpci终身检索，并不是一蹴而就的事情。很多时候，学术论文需要经过名校教授或专业人士的指导，才能达到国际期刊的发表标准。so，当你完成科研项目并辛辛苦苦撰写了学术论文后，成果是否能被发表，也是你在权衡该背景提升项目时，需要考虑的一大问题哦！
能不能获得权威人士或组织的推荐信
近年来，国外院校的招生官对这些具有“中国特色”的推荐信已经越来越了解。在这样的背景下，找一个母语为英语的国外名校或者名企权威人士来写推荐信，显然比国内教授的推荐信含金量要高！招生官也会更加信服。
参与的活动是不是能提升你的软实力
经常有学生问：“为什么我的成绩达到了要求，课外活动也做了，但还是被拒了呢？”别人参加的不一定就是适合你的。很多中国学生一想到公益活动，就是支教或者到敬老院去做志愿者，但其实大多数人并不是真正热爱教育或者理解敬老的意义，只是“走个形式”。因此一窝蜂地去做这样的活动，就会让你的文书显得缺乏个性化、千篇一律。
项目的价格是否有虚高的成分
留学背景提升项目的重点，应该是提升你的专业背景、增强学术能力。如果在项目中有过多无谓的参观游玩、过高的食宿标准，就会造成价格虚高，增加你的成本（ps：土豪请忽略这一点）。but 如果有较为丰富且专业的活动，并且能带你在专业领域进行探索，给你带来更有价值的收获，那么价格稍高也值得参加。
看到这里，该如何选择对自己更有帮助的留学背景提升项目，你们get到了吗？
如果你正准备做留学背景提升，并且想要度过一个有意义的寒假，那么冬季科研营，你一定不能错过！
这个寒假，多位任教于布朗大学、宾夕法尼亚大学、卡耐基梅隆大学、南加州大学等美国顶尖名校的教授将做客中国传媒大学指导科研，为同学们提供不出国门也能参加学科前沿学术研究的宝贵机会！并且保证同学们能够收获含金量十足的成果！
1、bernhar haeupler教授
卡耐基梅隆大学计算机科学院
mit计算机科学专业博士
2018年nsf杰出青年教授
mit 乔治·斯普劳斯奖获得者
马克斯－普朗克研究所杰出讲师
微软计算机数据研究所特聘专家
所授课题
课题一：从网络编程、分布式路由协议以及传播方式的角度来探讨未来十年信息发散和集聚的趋势
（information issemination
aggregation:network coing istribute routing an gossiping）
适合人群：
对计算机科学、网络编程、信息管理等领域感兴趣的学生
课题二：计算机语言对提升人机交流信息有效性的影响
（computational aspects of
communication）
适合人群：
对计算机科学、人机交互、人工智能等学科感兴趣的学生
2、mitchell block教授
南加大电影艺术学院
奥斯卡奖、艾美奖得主
美国电影协会荣誉顾问
国际纪录片协会会员
中国广电总局特邀嘉宾
所授课题
课题一：当代剧情片研习-从马丁·斯科塞斯的电影看美国社会（martin scorsese filmmaker）
适合人群：
有电影梦，对电影拍摄、美国电影文化等方面感兴趣的学生
课题二：当代纪录片研习-以世界优秀纪录片为范例，研究当代纪录片创作
（contemporary ocumentary film）
适合人群：
对影视艺术传达、纪录片拍摄等方面感兴趣的学生
3、james mcclain教授
布朗大学历史学院前任主席兼终身教授
曾担任斯坦福大学客座教授
东京大学人文研究所担任研究员
日本国际交流基金会资深研究员
美国大学出版社协会hiromi arisawa memorial aware
（日本最佳新书奖）
牛津大学出版社编写日本中产阶级发展史主要撰写者
所授课题
从跨世纪的角度分析中国与日本的关系
（japan an china across the ages）
适合人群：
对历史、国际关系等方向感兴趣的学生
4、sharrona pearl教授
宾夕法尼亚大学任教
哈佛大学博士学位
历史学家和理论家
人相学专家
所授课题
课题一：
“道歉?”“不道歉！”：
解析致歉与原谅这一社会行为对固有的人际关系和社会阶层产生的影响。
（sorry, not sorry:
meiate apologies an the power structures of forgiveness）
适合人群：
对心理学、公共关系等方面感兴趣的学生
课题二：
正视种族：从历史想象力的角度分析种族及其漫画式艺术表达法
（facing race: race an caricature in the historical imagination）
适合人群：
对心理学、社会学等方面感兴趣的学生
成果收获
以下收获均百分之百获得
▲教授私人推荐信
▲科研报告/学习计划
▲国际cpci/ei论文辅导及发表
▲教授签字课程证明
▲项目推荐信
▲志愿者证书
从世界大学的排名看：前20名，美国占17所，前100名，美国大学占了近60所，且第一名及第二名均为美国的大学；之后其他的国家中 英国9所；日本4所。前200名大学里，美国大学占了近90所，英国19所，从最直观的数字就可以看出美国高校的实力，当然排名的方式有很多，the排名、qs排名、arwu排名、usnews排名等，虽然每个排名所考虑的维度不同，但美国高校的排名占位都是名列前茅的，这也足以证明了各个国家对于美国高校的认可以及对于美国教育的认可。
从105个国家统计看，有315个总统，总理级人物毕业于美国大学。 全球70%的诺贝尔奖得主在美国大学工作，举例的这些身份在我们的观念里已经是很厉害的人物了，他们问什么会选择美国高校的教育和工作氛围？ 也是更加证明了大家对于美国教育的高度认可，无论是学术的深度，学术氛围的自由等等，而且从我们美本的申请也能看到，美本的申请不参考我们国内的高考，而是参考高考以外的所有方面，比如成绩、语言、活动、能力等等，美国高校更看重的是你未来的潜力培养。
从教育资源来说，高等教育资源丰富，多，强 ，美国有50个州，4000多所院校的资源。各地区有着不同的其优势的院校和专业。所以留学美国拥有广泛的选择范围和更大的机会。不同类别的院校满足不同背景条件的学生，所有有留美愿望的学生都能找到合适的大学。举例来说从专业方向考虑，想涉及金融、艺术、传媒类的同学可以去东北部 ，也就是纽约、波士顿，新泽西州。未来想从事计算机方向的同学可以考虑去西海岸，因为硅谷就在西海岸。从不同的州来说，比如马萨诸塞州：麻省最知名的学校应该是哈佛和麻省理工了。其他的学校还包括塔芙茨大学、波士顿学院、布兰迪斯大学、波士顿大学、东北大学等等。再比如加利福尼亚州： 著名城市包括洛杉矶、旧金山等。洛杉矶最知名的院校——加州大学洛杉矶分校和南加州大学。因靠近好莱坞，ucla、usc的电影制作专业在全美名列前茅，和东部的纽大成为学电影制作专业的申请者的终极梦想院校。旧金山最最知名的院校当属斯坦福大学，坐落在硅谷的地理位置让它的各工科专业几乎名列各专业排名的前5，尤其计算机科学、电子工程、机械工程以及石油工程等专业。这些也只是我们的部分举例，想要进入更合适的院校还需要更深入的了解。
从人力资源来看：美国大学文凭的含金量（国际视野，挑战意识 ）
大学是培养人能力、技能、品德的地方，扩展人的眼界，体验不同社会文化带来的冲击。相比起国内大学老师按部就班的教会学生如何学习以外，美国大学更希望学生能找到自己喜欢什么，更希望学生享受学习的过程，而且没有很多繁琐的规定。在学习过程中培养学生积极主动、勇于创新、挑战权威的学术精神,不断有意识地拓宽学生视野,培养国际化、全球化观念, 所以美国大学的前两年学的都是通识课程，并不强制学生定专业，在有了一定的方向后载选择专业，而在探索中也可以转专业等等。
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