美国的大学不喜欢只会读书的申请者，他们需要的是能够真正适应社会并有社区责任感的申请人，那么，美国留学本科申请要求有哪些？
标准化考试
托福考试是国际学生申请美国留学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多解释，但是应该提醒的是，目前托福考试报名异常紧张，有意向留学美国的学生，一定要提前报名。
其次是美国的高考，目标在美国大学前50的学生建议考，考试一年7次，且中国没有考点，单词量大，所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分，但是目前在上海很多学生对此考试已经早有准备，成绩也非常理想。
高中学校声誉及成绩
当中国学生大量涌入美国本科大学，美国已经逐渐对中国高中的教学水平有了衡量。最近美国马里兰大学研究所，发出了一个报道，根据过去5年学生被国内前五所大学录取情况，学生海外留学情况，来自中国大学（以及高中）院系主任和校长的评价，师资力量等，对中国高中进行了分析。
虽然这个排名仍存在一些不足，而且只有50几所高中的排名，但是美国对于中国的高中开始慢慢的了解，所以高中学校的声誉还是至关重要的。
高中阶段学习成绩，高中学习成绩一直是一个争议性的问题，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是美国确死认成绩？ 这个问题需要跟每个不同的申请者就美国大学申请条件单独的分析，这里只是想强调高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。
文书材料
什么是文书材料，对于比其他移民国家美国是申请最为复杂申请材料要求最为严格的国家。美国大学的申请材料包括：个人陈述、简历、推荐信、作文以及申请的各种表格。
文书作为申请的第二大部分独立存在，所以它的对于申请所起到的作文不低于学术部分的标准化考试或者是学生的学习成绩。其中个人陈述是申请中的重中之重，在美国很多学生要花半年到甚至1年的时间来准备个人陈述，经过无数次的修改和完善也有的同学直接请求文书制度者的帮助。
如果国际学生没有做好这个准备那么我们的申请就显得暗淡无光，申请中的文书是唯一能够体现你的优势的语言表达部分，如果没有这些文字你的考试成绩，和所有的荣誉也都不能连贯成一体，就不能够充分的体现美国大学申请者的优势。
课外活动
除了学术和申请材料的准备，学生的课外活动更能够凸显申请者的个人魅力及优势，能够丰富申请者的简历，更能够真正体现申请者的个人特点。
美国的大学不喜欢只会读书的申请者，他们需要的是能够真正适应社会并有社区责任感的申请人，而课外活动恰好是申请者是否具有这些特性的最佳体现方式。
美国本科留学材料
个人简历：个人简历主要包括申请者的基本信息和申请者经历提纲性的概述，使审阅人很快对申请 人的基本情况有一个认识的框架。个人简历的书写一定要注意简单明了，同时根据自己所要申请的专业要求有针对性地突出自己的经历。
个人陈述：个人陈述是每个人个性和独特经历的体现，并没有统一的语言要求和写作格式。主要用述个人的背景、申请目的、研究方向等信息。个人陈述也不宜过长，一般以1-2页600-800字为佳。
推荐信：美国本科的学校一般需要2-3封的推荐信，推荐信可根据学生的实际情况，找班主任、年级组长或校领导来写。推荐信的书写人必须和申请者之间确实存在联系。
小论文：相当于学校出的命题小论文，以此来反映学生的学习能力和综合素质。各个学校的命题并不相同。
美国本科留学优势
1、个人学术能力突出的
学术优秀是美国大学选拔人才的一个首要条件。申请人的成绩单，所学课程的难度，排名，等标准考试成绩，学科竞赛取得的奖项，甚至是参加过的培训，都是招生办所看重的。学术潜力表现为超出一般课业水平的学术能力。对英特尔奖的得主，美国各大学当然是张开双臂欢迎的。在国际奥林匹克竞赛以及其他一些较高层次的学科竞赛中获奖的学生当然同样受到欢迎。
2、有艺术特长的
申请人的艺术作品，如视觉艺术、舞蹈、戏剧或音乐，可以由大学的教师进行评价，并决定是否在评审录取时对申请人的特长进行特殊考虑。
