ib课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。
高中11和12年级学生设置的大学预科课程。ib课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此ib课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
ib课程分配在6个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这6个学科组中每组选1门课程进行学习。每1门课程又分为高级课程和普通课程。
ib课程分为标准难度课程﹙sl / stanar level﹚和更具挑战性的高难度课程﹙hl / higher level﹚。ib要求学生至少选六门课+theory of knowlege，这六门课中至少有三门是hl。除了对学生的课业要求外，选择ib iploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动﹙cas hours﹚。
ib有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥﹙一般需要40-41﹚，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
ibo是国际文凭组织被称为"成熟的国际化的素质教育"， 总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡迪夫， ib的教育哲学是eucation for life﹙终生的教育﹚，通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。ib课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。
