英国家长们也很关心自己家孩子未来的大学申请。因此，一位英国家长这样问到：
问题：从剑桥申请中脱颖而出，高中阶段，我儿子还要做哪些课外活动？
介绍：儿子想申请剑桥英语文学，并打算从事广播或作家相关工作。
目前，他正在一所英国文法学校读11年级，学完GCSE后，他A-level将学习的科目包括英语、历史、数学和进阶数学。
目前，他每周在我们当地的Kumon中心教英语；每周为学校网站和杂志写文章，还花费大量时间写小说。他在线上发表了一部广播剧，并因为音乐剧创作歌曲而赢得南安普敦大学授予的荣誉称号。
此外，他小提琴获得了Grae 8，并在当地青年乐队中演出。他钢琴和电吉他水平也很高，在我们当地的露天博物馆担任志愿者。
英国的教育专家们给出了他们自己的建议~
现在顶尖大学都可以为孩子提供新闻和其他专业的课程学习， 请不要局限于牛津剑桥 。其次，对于顶尖大学而言， 考试成绩和能力测验成绩会拉大申请者之间的差距 。 面试、个人陈述和学校介绍信也很重要 。
你可以从途径搜集大学招生信息。牛津大学和剑桥大学都要求考生在11月参加英语考试——ELAT考试。
通常，学生还会提交几篇A-level论文。一些剑桥大学学院（例如Churchill和Trinity）也在面试时进行笔试。
A-level考试成绩很重要，多进行一些课外活动也有利于孩子的大学申请 。具有广泛兴趣的年轻人能够平衡学习和活动，具有更可持续的生活态度，这会很好地帮助他克服A-level和大学学习压力。
更广泛的生活经验将有助于孩子思考、发展同理心以及具备其他技能和个人品质，从而可能帮助孩子在考试或面试中脱颖而出。
那么对于大学申请来说，什么是最重要的呢？
对于英语专业的申请者来说，这可能涉及 撰写和发表演讲，参加作文比赛 。对于历史专业的申请者说， 这可能意味着志愿参加考古挖掘工作或在博物馆担任助理策展人 。对于医学申请者来说，意味着 在医疗或护理方面需要广泛的工作经验和志愿服务 。
最后，注意自己优势的“厚度”。拥有4个A-level课程A*成绩，小提琴、志愿服务、运动、社交生活等方面都很棒，这样才能成为申请优势。注意不要为了数量而牺牲质量。
因此， 学术成绩优异的前提下，小提琴和课外活动才能发挥作用，反过来，这些优势就不成立 了 。不过，牛津大学和剑桥大学的招生导师可能会热衷于吸引自己感兴趣的年轻人进入其大学社区，但请记住， 课外活动在总体招生决策中不会发挥重大作用 。
Shaun Fenton，Reigate Grammer School校长
