好读吗?KCL国王学院数字文化与社会硕士体验
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好读吗?KCL国王学院数字文化与社会硕士体验

2020-04-20...

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学生Evelyn于伦敦国王学院就读MA Digital Culture an Society (DCS),数字文化与社会硕士专业。于19年9月毕业,20年1月参加毕业典礼。在此将就读体验整理下来与大家分享,希望可以帮助到对数字文化、人机交互设计、数字策展等学科感兴趣的学弟学妹们, 也希望可以希望这篇就读体验能带给大家新的留学向往~


1 专业简概:


DCS主要研究数字技术对当代文化和社会的发展及其影响,详谈数字化发展如何重塑各种社会政治和经济领域,例如文化传播,身份认知,经济金融等。主课偏重于学术研究,选修课涉及实践应用,同学有机会参与团队项目,可以锻炼实践和组织技能。

DCS实施学分制,共180分。主课40分,毕业论文60分,其他选修课每门20分,同学每学期可选两门选修课,一年共4门选修课。

2. 主课:

Introuction to Digital Culture an Society (数字文化与社会)

第一学期研究数字技术,文化与社会之间的关系。介绍了数字文化中的主要辩论,例如互动性,协作性和参与性; 探讨了数字时代身份和个人关系的变化。研究数字技术对具体领域(包括健康和边界)的影响,对大数据和人工智能等数字技术的最新发展进行讨论和评估。
第二学期研究数字文化的经济维度,以及数字发展如何重塑金融,工作模式,娱乐和抵制以及营销和新闻实践,并探讨诸如数字鸿沟之类的有争议问题。
主课将提供一种研究数字文化的重要方法,通过各种交叉主题和背景来理解和评估数字文化与社会之间的关系。




3. 我的4门选修课:

  • Making the Connecte Worl (打造互联互通世界)

该课程探讨物质的性能延伸,挑战数字与物理之间的障碍,通过案例研究,探讨连接实体和数字体的方法。学习3D打印实例,情景感知智能产品,虚拟现实技术等。提倡创客文化,鼓励设计创新。通过seminar设计活动,获得对设计过程的理解和经验,思考数字/物理世界的转化。
关键词:数字与物理;创客文化;互联网创新技术;人机交互。


  • Curating an Preserving Digital Culture (数字策展)

该课程探索策划和保存数字文化资产的方法,学习传统策展与数字策展,讨论新媒体的影响,社交策展的兴起,公民与专家的作用,机器聚合和人工管理。课程将探讨什么是记忆,记忆是如何体现和储存的。最后,探索策展保护政策并评估挑战。
关键词:数字策展,数字文化资产保存和管理。

课程作业:小组策展报告;4000字论文

  • Virtual Realities (虚拟现实)

该课程探索虚拟现实(VR)在艺术,人文,教育,娱乐和文化遗产领域的应用,并研究其对社会,文化,经济力的影响。通过讲座,研讨会和设备体验,学习各种历史和文化背景下与VR相关的关键概念和技术,如增强现实,网络空间,运动捕捉,立体镜,虚拟现实等。
该课程从介绍虚拟现实和3-D技术的使用开始,以及当前如何在不同背景下使用它们,然后对历史和文化遗产,艺术方面的案例研究分别进行深入研究。
关键词:虚拟现实,增强现实,文化与科技。


  • Unerstaning Human-Computer Interaction Design (人机交互设计)

该课程主要探讨人机交互设计(HCI)的原理和流程,> 涉及四个主题领域:人类行为、设计、实现和评估> 。 该课程将以小组合作方式进行APP开发前的用户调研和架构设计。
关键词:人机交互设计。
课程作业:小组设计app,4000字设计报告。

5. 硕士一年,一共写了5篇论文,2篇报告,1篇毕业论文,总计36000字。

> 划重点:> 英国70分以上一等;60-69为二等一;50-59为二等二;50分以下就要补考哦!

  • 学术论文,学术报告,学术论文..
  1. 写4000字论文,我一般会用4个周的时间,第一个周看书,然后整理出论文大纲去找老师聊天谈论文思路;第二、三个周,每天保证输出400字,阅读并补充文献;第四个周阅读修改提交!放松!
  2. 推荐阅读方法:找到该领域的专家文献去阅读,要找acaemic resources,边读边思考。
  3. 推荐思维导图法,整理论文思路。
  4. 少吃甜食,不要忘记做运动!
  • 毕业论文(12000字)

我用了4、5个月的时间来研究如何利用虚拟现实和增强现实VR/AR技术在博物馆创作沉浸式体验,统计处理三个案例分析,三个采访+n篇文献,总体来说还是很有趣的!

我很感恩可以拥有在KCL读硕的经历,很幸运可以成为王的女人。来这里,是要吃苦的,因为学业很多很繁忙,也会面临毕业之后工作还是读博,回国还是留下的迷茫;来这里,也是可以享乐的,因为教授和同学都很nice!和室友一起上学放学坐地铁,和团队一起做市场调查、做设计、做报告,和朋友一起逛伦敦的各大博物馆美术馆这些经历都是我的美好回忆。

在英国这三年(两年本科交换生,一年硕士,现就读博士),我不断反思海外留学的意义是什么,国内教育和英国教育有什么不同。想来这三年读了听了好多书,写了很多论文,做过很多演讲,和教授&朋友讨论过很多很多知识,也做过不少实践项目。借樊登老师一句话,阅读,可以让人从‘单向度的人‘变为’多向度的人‘,而英式教育也在培养学生‘多向度的人’的思维:注重 > 事实、逻辑和批判性思维> 。
最后,希望读到这里的你,可以减少一些因疫情而产生的焦虑感,希望我们都可以平安、健康、积极的度过现在这段时光!祝大家升学、工作顺利!


如果此文章对您有所帮助,是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以点击下侧咨询栏询问专业的留学顾问,愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。
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