关于高中:功课再好也有两个国家的教程差异问题
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关于高中:功课再好也有两个国家的教程差异问题

2020-04-15...

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中国的高中毕业生要比国外的高中毕业生少学一年的课程。在你们准备高考的高三时间里,国外的同仁们已经把中国设在大学一年级的课程学完了(国外没有“高考”,他们在取得高中毕业证后,就可以凭平时的成绩申请大学),本身就有语言问题,再加上课程上的差距,如果中国的高中毕业生到国外直接上大学,我想99%的学生都感觉吃不消,不容易跟上正常的功课。


所以,如果想在国外的大学正常学习,高中毕业生和准高中毕业生必须通过预科补齐缺乏的功课,只有这样才能不走弯路。有学生不了解这种情况,出去后第一个月还能听懂70%,第二个月能听懂60%,第三个月能听懂50%,问题越积累越多,课程越讲越快,等到半年以后什么都听不懂了。没有办法只有回到大学的语言中心从头再补英语,这样一反复,一年半、两年的时间过去了。
如果能提前知道这些事情的话,按照计划按步就班的去读预科,假如英语和其他科目都很棒的话,有可能用半年的时间就能读完预科课程,也可以边读英语边修大学学分课程,这样还可以节省读大学的时间。不要迷信于托福或雅思的成绩。

分数再高亦需要活用英语,否则只是自欺欺人而已!总之高中毕业生到国外,预科是应该要读的,否则绕一个圈以后还得回头读英语。

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