亚洲的学生在美国学校里很牛 —— 尤其是数理化牛气冲天。我高中时参加的那些数学比赛，台上的获奖者都是清一色的黄皮肤、黑头发，让我这个站在后面的亚洲人很无地自容。但是，在我的高中里，几乎没有听说过哪个亚洲学生文学学得好。
很是搞不懂我们这个以读书为荣的民族为什么现在没了读书的习惯，并且丧失了阅读的乐趣。我们中的很多人，从小到大就读课本上那么一点点东西，然后就是看看报纸翻翻八卦，这大概就算是一生的阅读了吧。要是问起来还很理直气壮：“读书有什么用？这些东西电视上都有”、“太忙了，没时间读书。”在我看来，这是因为我们没有阅读的习惯。
美国人会利用一切时间来读书：车上，飞机上，做家务的间隙，等等。美国人有各种各样的毛病，但是热爱读书这一点非常值得我们学习。美国人读书是全民性的。从收入很高的家庭到靠救济金吃饭的家庭，都有读书的习惯。
在得梅因（注：作者曾居住过的城市），只有非常穷的人才会坐公车，因为每家都有车。我每天在坐公车的时候都会观察车上的人，发现大部分人都拿着书在读。记得是刚入春的一天下午，我上车后发现钱没带够，正在窘迫时司机喊了一嗓子：“谁有零钱？这个姑娘忘带钱了！”我一转头，发现车里那些灰头土脸的流浪汉，还有那些裹着不合身的大棉袍的大妈们，几乎同时抬起头来 —— 他们手中基本上都拿着一本书！
马上，一个拎着大蛇皮袋子的流浪汉打扮的人放下了手上的书，从口袋里掏出了一把硬币：“来，给你。”我感激地接过钱，忙说“谢谢！谢谢！”他微笑着摆摆手，又坐回去看书。他看的是一本泛黄了的《圣经》。
我不会忘记那些夏日的下午，在我跳上车，交完钱后，坐在座位上观察那些乘客。我看见，明媚的阳光透过窗外的树叶，星星点点地在那线布满皱纹的老妇人的脸上跳跃，在她们的那些打开的书页上舞动。到了该下车的时候，这些穷苦的老妇人小心地拿出书签来，夹在书里面，然后把书放进她们破旧的包里，仿佛那一本书是什么圣物一样。
让我们悄悄滴分享几个大家可能也都很在意的问题：
1、家长面试环节对于学生录取结果的影响到底有多大？
三位老师都表示，其实决定是否录取某一个学生主要还是在这个学生是否符合学校整体的办学理念和目标。比如康科德学院的理念是 “对彼此的信任、对知识的热爱、对多样性的追求”。因此，学生本身的经历、性格、能力是否能够体现出他/她是一个值得信任而且愿意信任别人的人，是否拥有充足的好奇心和自我学习的能力等就成为能否被录取的一个重要参照。
那么，家长面试面的是什么呢？三位招生官们说，其实家长面试更多的是为了给家长一个机会向学校问问题的。因为毕竟最终决定学生进哪所学校的还是家长，因此这个环节有一点点说服家长送孩子来这个学校的感觉，当然也是考察家长对这个学校到底有多感兴趣，投入了多少热情和精力。所以，家长朋友们，想要在面试环节为孩子们的申请加分，那就多问问题吧！
2、社会公益活动究竟能为申请加分多少？
这个问题在我们线下见面会上也有被问及过。现在参加社会公益活动已经成为了一种潮流，好像不参加几个公益活动就不会被录取了一样。但事实真的是这样吗？
招生官们举了个很好的例子：他们每年招收的学生里面，有钢琴弹得很好的，也有一点都不会弹钢琴的；有体育细胞非常活跃的，也有基本不会任何体育活动的；同样，有非常热衷社会公益活动的，也有对公益活动丝毫不感兴趣的。学校希望看到的是学生们如何发觉自己的兴趣，然后如何投入时间和精力在自己热爱的事情上面。而不是一味跟风，去做大家都在做的事情。即使是做社会公益，学校也是希望看到学生对社会公益活动的热爱和坚持，以及自己满满的社会责任感。因此，相对于活动形式，其实学生本身才是学校最关心的。
