英国大学的授课课程一般分为Lecture(讲座)、Seminar(研讨)和Tutorial(辅导),因为英国大学对于大家teamwork的能力还是很看重的,所以无论是哪种课上,都会有不同形式的Group Work,比如在lecture上老师就会冷不丁地抛出问题让大家分小组讨论,之后选出代表陈述本组的讨论结果;Seminar之前更是会提前分好小组,小组成员内部分工配合,提交report或assignment,课上还要做出PPT,由全部成员完成presentation,大家最后平分一样的成绩。
在这些过程中,无论是能够独当一面的学霸还是担心自己会拖后腿的“学渣”,都得在小组里各司其职,不然最后的分数不好看,谁也不会开心呀。下面王老师就根据身边同学们的亲身经历来给大家介绍下大学中不同形式的Group Work,还会附上如何对待小组中“问题”队友的王老师独家Tips,对Group Work有点犯怵的小伙伴们赶紧上眼瞧瞧嘞!
课程Case
课程Case可以说是进阶版本的presentation,指的是学生分为小组,针对一个case(案例)或者project(主题课题)进行资料收集和数据分析,最后形成方案和客户对接,要注意这里的客户可能是老师扮演的,也有可能是真实的客户哦!对接的方式包括做presentation,也有和客户面对面的interview或其他形式,至于合作的结果嘛,当然就和你的分数息息相关了。
之所以把课程case称之为进阶版presentation,是因为这种考察形式让大家脱离了自己学生的角色,尝试走入社会,体验真正的商务活动或工业项目流程。在“做作业”的过程中,大家需要表现出专业人士的素养,比如和客户接洽的时候要注意着装和仪态,绝对不能像学生一样再拿着稿子念PPT;同组间的配合也变得尤为重要,如果出现了团队成员之间的表述前后不一的情况,丢的可能不仅是分数,还有整单生意了。
Focus Group
前面三种是平时常见的小组作业的形式,而这个Focus Group则是一种搜集信息的方法。一般由一个“主持人”和一个小组组成,进行类似“Brainstorm(头脑风暴)”的座谈聊聊大家对某一个课题的理解。这种小组人数不固定,一般在8-12人之间比较好,既有足够多的观点来源,场面也不会混乱到难以控制。
这种群体的讨论中,一个人的反应会成为对其他人的刺激,和一对一进行谈话相比,这种相互作用可能会激发大家更多的想法,因此是收集素材的好时机噜!一般作为“主持人”,也就是整个小组的leaer,要掌握一些引导的技巧,把控讨论的方向。比如当有人跑题时,要适时地终止或拉回;当有人提到事先没考虑到、但有价值的新内容时,要立即带领大家深入参与讨论;还有就是“主持人”虽然不参与讨论,但是也要有足够的气场进行“压制”,比如对某些不友好的发言进行眼神震慑,鼓励某些怯场的参与者多多发言等等。这也是大家锻炼领导力的好机会哦!