美国大学专业解析理工篇
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美国大学专业解析理工篇

2019-07-08...

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一些常见的专业,快来看看哪一个适合你?

生物类和化学类

医学预科和药学

生物和化学类的专业一直以来都是申请较为热门的专业。由于基础学科的关系,基因免疫,神经,植物,病毒等,其中细胞分子是申请的人最多,招生也是最多的;生化也是比较好申请的方向;如果没有很强的相关研究背景,不建议申请免疫、神经等方向,因为这几个方向招生人数较少。

生物类专业排名TOP的学校有:哈佛大学,约翰霍普金斯大学,华盛顿圣路易斯大学等。一般生物类的主要项目分布在文理学院的生物学、化学和医学院。生物学 会比医学院少,但是竞争人数压力会相对比医学院小一点。

注:美国本科不设立临床医学专业,美国的医学院是硕博连读的。想在美国读医,在本科阶段需修读满足医学院申请的先修课程,然后参加MCAT考试,通过医学院的面试后,才能成为正式的医学院学生。在美国,医科专业申请竞争力,从本科开始,会修读学校开设的医学院预科课程。

生物、化学、医学类的学生申请硕士项目有:生物技术、公共卫生、食品科学等,也是热门专业。

公共卫生与食品科学

公共卫生的TOP学校有:约翰霍普金斯大学、哈佛大学、哥伦比亚大学。多数国际学生在申请公卫专业是会选择流行病方向,以便于将来就业。

由于美国食品加工产业发达,食品专业在那边的就业环境相对不错。食品科学TOP学校有哥伦比亚大学、普渡大学、加州大学戴维斯分析、罗格斯大学等。

选择这两个专业的学校是建议选择地理位置发达的地区,以便于实习和找工作。

公共卫生专业在申请时,很多学校会需要学生通过专门的 SOPHAS需要先行处理材料才能寄给各个学校,所以deadline比较不好把握。此外部分申请中需要学生去做成绩单认证。

电子电气计算机类

这几个专业都是美国工科类最为热门的。每年的申请人数最为庞大。

其实美国计算机科学专业在美国的概念很模糊,可以说CS,CE和EE是相通的。有些美国院校设有有单独的计算科学系,也有一部分EE和CS设在一个院系下的,如:麻省理工学院,加州大学伯克利分校,东北大学等,还有一部分将CS和CE设在一起,合成CSE,如:华盛顿大学西雅图校区,加州大学圣地亚哥分校,宾州州立大学等。

美国电气方向(强电类)的学校较少,一般是公立大学会设有这个专业(如:密歇根州立大学。俄亥俄州立大学)。

大部分学校设有电子项目(强电类),方向很多。

机械工程

ME专业可以分为四类:1.能量大类,主要涉及的学科有:能量、摩擦、燃烧、流体这几大类。2、材料大类,主要涉及机械领域内的纳米微米材料、聚合工程、生物机械。3.制造类,主要包括涉及和制造两大方向。4、控制类。包括计算机辅助工程,系统与自动控制、微电子系统。机械排名TOP5的学校有:麻省理工学院、加州大学伯克利分校、佐治亚理工学院、斯坦福大学、密歇根大学安娜堡分校。

美国机械工程专业申请最难的是系统与自动控制、MEMS、计算机辅助工程,其次是制造、设计。较易申请的是纳米材料、生物机械、聚合工程。

在选校时,专业和综合排名需要纳入考虑因素。如:哈佛大学和布朗大学虽然按专业排名不高,但Solid Mechanics非常强,西北大学是固体力学的另外一个流派,但是其流体组基本是摆设;而流体的几个牛校,加州理工学院、加州大学伯克利分校等也是各有偏重。

材料科学与工程

材料工程专业的研究方向可分为五类:计算机材料科学,无机非金属材料,金属材料,高分子材料,电子,光学与磁性材料(竞争最激烈)。这个专业和其他几个专业多多少少会有交集,在申请博士项目时可以同时多看几个相近研究的专业。

美国材料科学与工程几大名校:麻省理工学院的材料科学与工程研究在建校初已开始孕育,学院在1865年最早开设的课程中就包含了地质、采矿和冶金等专业的内容;伊利诺伊香槟分校材料学与工程系成立于1987年,由原先的陶瓷工程系和冶金与采矿工程系合并而成。该系设有生物材料、陶瓷材料、电子材料、金属材料、高分子材料五大研究方向;加州大学圣巴巴拉分校材料学系是前十名学校中唯一用“材料学”而不是工程来命名的系。系内目前现有全职核心教授31人,下设四大专业方向:电子与光子材料、高分子与生物分子材料、结构材料。

相关背景是决定申请材料科学与工程专业成败的关键。美国材料科学与工程专业非常注重申请者与专业的匹配度。

在研究背景及经理有所欠缺的情况下,材料科学与工程相关领域内的专业经验能够起到很大的弥补作用。特别是申请者如果哦参与或从事过新材料研究设计、材料应用等实习实践工作,并能提交相应证明,也能获得名校的青睐。


工业工程、工程管理

工业工程专业(Industrial Engineering)、运筹学(Operations Research)和系统工程(Systems Engineering)是研究如何分析复杂系统并建立抽象模型从而改进系统的科学。与传统工程学与数理学科不同,这一领域的重点在于研究决策者在复杂系统中的作用。工业工程专业也往往被称作运作管理、系统工程、工程管理等等。工业工程专业通常开设在工程学院下,是典型的交叉学科,工程学和管理学的交叉。

传统上,工业工程师的工作集中在设计、执行、评估和改进集合人力、资金、信息、知识、厂房、设备、能源、物料和流程的制造业生产系统。近年来更多的工业工程师投身到诸如物流、信息、金融、医疗、服务、研发、国防等众多产业当中从事系统分析与改进工作。简短的说,工业工程师能在任何领域当中发挥作用。

加州大学伯克利分校是典型的IE强校,在Departmengt of Idustrial Engineering and Operations Research 下开设,该校的Engineering Leadership,是特色课程,强调工程领域领导力的重要性。

工程管理类项目学习时间从一年到两年不等。如杜克大学工程管理项目为一年学制。其他TOP学校有:加州伯克利大学、宾夕法尼亚大学、斯坦福大学等。

申请工业管理对分数的要求会比较高,托福建议不要低于105分。

地理信息系统

这个专业美国一般开设在文理学院的地理系或者地球科学类院系里。不是每个学校都开设此专业,申请压力相对于EE、CS类要小一些。

在选校的时候要注意,因为这是一个冷门学科,所以学校的专业排名远比综合排名有价值。

GIS and RS知名学校有:马里兰大学(RS US NO.1)、波士顿大学俄亥俄州立大学、加州大学圣芭芭拉分校、纽约州立大学水牛城分校,缅因大学和亚利桑那州立大学。

不同与中国,美国大学很少把遥感列为一个正式的专业,多以申请时不要把专业和研究方向与手段混淆。

大部分学校对分数要求偏高,尤其对托福和GPA会有一定的要求,建议TOEFL100分以上,口语单项23分。此外,实习经历和科研经历对申请这类项目也会有很大的帮助和加分。

部分学校没有直接GIS&RS项目。可申请地理或地球科学类项目。

土木、环境工程

美国土木与环境工程专业一般设立在工程学院之下,包含结构工程、力学工程、交通运输工程等多个学科领域,因此申请时选择的余地较其他专业更宽。分为5个小方向:structure结构、construction建筑建造、environment环境、geotechnical岩土、hydrology水利。

美国土木工程硕士专业排名与美国工程硕士专业排名与美国工程学院排名基本保持一致。加州大学伯克利分校、伊利诺伊香槟分校、斯坦福大学、乔治亚理工学院等学院是土木工程专业的传统名校,普渡大学西拉法叶校区、卡内基梅隆大学、宾州州立大学等学校也非常强。

美国土木与环境工程专业非常注重申请者的相关经历。与其他一些理论性较强的专业不同,土木与环境工程具有很强的实践性。

物理

物理学主要有一下九个研究方向:原子物理,生物物理学,凝聚态物理,宇宙学,高能物理学,计算物理学,天体物理和天文学,光学物理,应用物理。凝聚态物理,高能物理和光学物理是主要的申请方向,也是比较容易获得奖学金的专业方向。

专业排名靠前的学校有:麻省理工学院,凝聚态方向的纳米科学,天体物理都是强项;斯坦福大学,应用物理大系;加州大学伯克利分校,物理系的研究方向包括AMO,凝聚态物理,天体物理,生物物理,粒子物理等离子体与非线性物理;伊利诺伊香槟分校,全美最大的物理系之一,全美凝聚态物理方向的TOP1,量子物理排名第7,原子核物理排名第8.

专业排名前50的学校对学生的要求很高。

数学和统计学

美国大学数学专业一般有八个分支:一、拓扑学,主要研究拓扑空间在拓扑变换下的不变性质和不变量;二、几何学,是研究空间区域关系的数学分支;三、离散数学,主要研究离散量的结构及其相互关系;四、应用数学,计算机数学有时也可视为应用数学的一部分;五、分析数学,专门研究实数与复数及其函数;六、代数,研究数字和文字的代数运算理论和方法;七、基础数学,专门研究数学本身的内部规律;八、逻辑学,是有效推论的哲学研究。

应用型的方向有:计算机、机械工程、数理金融、会计等,本科阶段应该尽量匹配相关的研究和实习,这类专业就业前景看好。

计算机科学

计算机科学在美国一般属于文理学院和工程学院下面,授予的学位可以是工学学士和理学学士,工学学士偏重于自由化的通知数育,理学学士主要为将来读研究生修读相关方向打下坚实的基础。计算机科学在美国申请难度总体比较高,属于国际学生申请中比较常见的专业之一。在计算机科学专业比较牛的学校有,卡内基梅隆大学,麻省理工学院,加州大学伯克利分校,伊利诺伊大学香槟分校,康奈尔大学,佐治亚理工学院等。

本科阶段的分支有:计算机科学理论知识、计算机系统、人工智能、数据库、制图学、机器人学、计算生物学、计算语言学、多媒体。

计算机科学专业的学生必须擅长使用计算机、物理实验、数学和英语。这一专业的学生具有独立、自我激励的特点,能够集中注意力有效解决消极情绪和挫折。

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