香港中学申请有哪些注意事项?文书该怎么准备?
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香港中学申请有哪些注意事项?文书该怎么准备?

2019-06-13...

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香港中学该如何准备?需要准备哪些文书材料呢?

香港中学不像内地分为初中、高中,而是在一所学校直接修读六年,中六的时候可以参加香港中学文凭试考试,凭考试成绩申请香港的大学、内地的大学或是海外大学。

今天,彭老师就给各位分析一下香港中学和内地中学之间的差别,让想到香港读中学的学生或家长更了解香港中学的制度。

香港中学关键点一:学年长至六年

香港中学教育在殖民地时期跟随英国教育的制度,采取三年初中、二年高中、二年预科及三年大学的制度,即是“三二二三学制”。香港主权移交后,香港教育统筹局(现教育局)提出三三四学制报告,提出把中学改为三年初中、三年高中,而大学则转为四年制。

在新学制中,中学虽然也分初中三年和高中三年,但和内地并不一样。内地从初中升高中要参加中考,且中考竞争也十分激烈。

香港中三升中四的时候是选科,就是和我们分文理科差不多,选中的科目就是参加香港中学文凭试的考试科目。既然没有中考这个环节,那么小升中就显得特别重要。升上一所好的中学将会影响孩子接下来的六年中学生涯,之后更是影响孩子升大学的成绩。家长如果想到香港读中学,一定要选择一所教学质量、校风、口碑优良的学校。

香港中学关键点二:小升中竞争激烈

虽然香港的中学没有中考这一说,但小升中比内地要竞争很多。

香港的中学分为公立、私立、直资和国际,申请公立学校要参与中学派位统筹办法,分为三部分:自行派位、统一派位和叩门,三个环节环环相扣,想要让孩子顺利入读一所心仪的中学要跨越层层困难。申请私立、直资和国际则要进行申请和面试,除了要看过往两年的学习成绩,还要根据面试当场的表现,面试一般分为口语和笔试两个部分,有些学校还可能会安排家长面谈环节,环球大量成功申请私立、直资和国际学校的经验,可以给您全程规划,面试辅导,直至成功入读。去年,中学文凭试共产生6男3女9位状元,全部来自传统名校。

香港中学该如何准备?需要准备哪些文书材料呢?

第一:知晓日程。

整个升中派位之过程历时逾半年,何时选校、何时递交表格、何时进行面试和何时发榜……等,均可依照升中派位行事历,早作筹谋。了解全个程序,便不虞在繁忙的课业下,挂一漏万了。

第二:了解制度。

升中派位分为「自行分配学位」和「统一派位」两大阶段,靠成绩亦靠运气,各有不同选校策略,关乎成败;孩子「中一入学前香港学科测验」和「呈分试」的成绩,影响其派位结果;常听说的中学Banding,又是怎样划分……诸如此类,必需了解清楚,方能知己知彼,顺利过渡。

第三:明智选校。

能否渡过六年充实愉快的中学生活,选择一间适合其性情志趣的学校为重中之重。应该如何选校?依据中学排名榜好吗?从那里可以得到资料……这都需要早作准备,给予充份时间考虑,切忌仓促决定。

第四:面试笔试。

在升中派位的首阶段,即自行收生期间,大多数中学会要求申请学生面试和笔试,应如何准备?怎样作自我介绍?考官会问甚么问题?要注意那些技巧?及早准备,表现可人的话,便能一「试」定江山了。

第五:个人档案。

报读中学时,很多学校会要求学生提交个人档案,介绍自己的背景履历、小学生活。档案内容应包括甚么?篇幅是否愈长愈好?要精心设计,印刷得美仑美奂吗?怎样把个人档案写得出色吸引呢?

第六:填表策略。

在升中派位的次阶段,即统一派位中,填写选校表格的策略至关重要,直接影响成败。可是亦毋需过虑,只要做好上述第二、三步,清楚了解派位机制,明确自己选校目标和优先次序,留意填表必需注意的要点,便容易定出适合自己的选校策略,事半功倍耳。

第七:叩门补救。

万一升中派位结果未如人意,如何是好?常听说的叩门,是怎样办理的?应如何与孩子面对这次挫折?早有后着,便能化险为夷了。

国际 课程

说完了公立和直资的本土课程学制,再来说一下私立和国际学校的国际文凭预科课程(IBDP)及英国普通教育高级程度证书课程(A-Level),最近经常有家长向我们询问:

这两个学制到底有甚么分别?

成立于1975年,由国际文凭组织(IBO)开设及管理的国际文凭预科课程(IBDP),一直强调培养学生的探究精神和全人发展。

IBDP课程针对的是11、12年级的学生,分为六大学科组(母语与世界文学、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修) 三大核心课程(认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity, Activity and Service)。学生按照自己的兴趣爱好、学科基础以及升学方向从前5个学科组中各选1门课程,从1-6组中选出第6门课程来学习。

课程总时长为两年,包括240课时的三门或四门高级别课程(High Level),150课时的三门或两门标准级别课程(Standard Level)。不过HL未必一定比SL难,若是语言和数学之类强调基础的,则HL更有深度,若是人文社科艺术类,则HL指所涉更广。

另外,学生的选课还得视学校开课情况而定,这取决于学校的师资、修读IB的学生人数、教学实施等因素。

国际文凭组织公布资料显示,香港今年有2285名学生考国际文凭大学预科课程(IBDP),取得40至45分的学生共有586人,当中有38名IB状元,取得45分满分佳绩。

相对起来,A-Level的选科制度便较为宽松。除没有设定必修科外,A-Level不分文理学科,可由学生按照个人能力和兴趣,于多样化的学科中选读三至四个学科。如果学生对科学类的科目较为擅长或有较大的兴趣,便可选择物理、化学、生物学等科目,另外加上经济学或文学类的科目,扩展自己的知识宝库。

说到这里,家长很自然会说:较少科目的A-level不就是较佳的选择吗?

A-Level的学科较少,学生能够选读自己擅长的科目,自然能够取得更佳成绩。然而,对于学生的全面发展和知识开拓,IB学制涵盖的范围则更为广泛。IB课程重视学科的广度,必修学科的制度能够让学生接触多方面、多元化的知识。除了成绩外,学生更需要参与一定时数的课外活动或社会服务,更有机会撰写不同的科学报告及参与工作实习计划,这些职业为本的教学有助培养学生的世界观,无疑对学生将来的成长和发展有更大的帮助,这些都是A-Level所未有包含的元素。 

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