误区1：如不能进入前几十名的美国名校，就不如在国内读大学了。
首先，中美两国的高等教育，是存在非常大差异的两种教育体系。 对于某个学生或者某个家庭来说，去美国读大学与否，实在是各有利弊的一个选择，全在于自己的考量角度和标准。 简单地讲，美国作为教育超强国，绝对不止前几十名或者前一两百名大学，才是中国学生值得去的。这还要看大学的整体实力包括各个专业领域的特点，以及个人未来发展的方向和目标。 从另一方面说，国内的大学也绝对不是一无是处，完全不可取或不值得考虑。我国的高等教育存在的问题，不在此文讨论之内，但是在中国的大学里深造，也不应在一个学生或者家庭的考虑中被轻率地彻底否定。
误区2：现在英语不过关，到了美国自然就会好的。
按照美国大学的录取条件打造的学生，与高考标准之下的毕业生，有着本质上全然不同。但是也不可否认，备战留学是一个比较艰苦的过程。 就拿苦背单词这一项来说，不少学员也曾叫苦连天，感到很难攻克必须掌握的数千乃至上万个词汇。 ……于是，也有少数学员最终放弃了在英语世界的攀登，侥幸地认为：先凭一个勉强说得过去的标准化成绩进大学，到了美国以后再说吧。这样的想法，并不切合实际，甚至会延误学生在美国大学的真正发展。 众所周知，世界领先的教育体系之下，都是“宽进严出”。美国大学并不好混，也不会给我们太多的时间去补习英文，除非进入了正规课程之外的语言培训轨道，而那是需要以大量时间和不菲的金钱来换取英文过关的。
所以，正确的态度是：既然选择了到美国读大学，就正视现实，勇于磨练自己，把攻克英文特别是积累真正的英语学术能力，当作必须的过程，并尽量学会享受这个过程。 我们的优秀学员，都是心怀目标，咬牙坚持，以优秀的意志品质，突破了英语瓶颈，最终走入心仪的美国大学。
以上道理，也同样适用于个人综合学术能力的培养和提升问题。 上面关于几类误区的分析，是我们升学指导团队给予正在为本科留学美国而拼搏的学员及其家长的提示，也供有志于留学美国高中和研究生的学生家庭借鉴参考。
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