现在美国有大概700万个工作岗位，工作岗位是要多于未就业人口的。换句话说，劳动力市场有足够的岗位提供给求职者。但是根据最近Business Rountable的一项研究，超过一半的公司“认为对公司和行业来说，技能短缺始终是个问题或者说是个大问题。”
国会最近通过了两党支持的《卡尔·D·帕金斯职业与技术教育法案》（Carl D. Perkins Vocational an Technical Eucation Act），计划投入12亿到劳动力培训项目。在1984年，前总统里根首次签署该法案，本次的修订版包括几项重大的改革。法案旨在通过提升数学和科学教育，帮助学生为将来的技术类职业做好准备。而且法案也将提供更多资源给弱势群体学生，包括低收入家庭学生和传统上教育欠发达地区的学生。最重要的是，法案鼓励各州教育系统与不同雇主之间搭建“跨部门伙伴关系”，并上报他们的合作计划。
帕金斯法案是非常正确的一步。但是仅凭联邦政府的资助，是不可能解决技能缺口的，还需要来自私人部门（“公共部门”的对称，是指个人、家庭和私人所拥有的企事业单位。）的力量。企业应该在学生高中时期（关键时期）就投入时间和资源，给孩子们提供技术培训和实习机会，提高劳动力水平。美国年轻人在日益激烈的全球化市场中取得优势的过程中，企业的作用至关重要。而等到孩子们上大学的时候，往往已经晚了。
Capital One（美国第一资本金融公司）从2014年开始招高中实习生。这些年轻人用他们的奇思妙想给管理层带来惊喜。其中一名实习生发明了一个应用程序，对公司的通勤车进行了优化，降低了通勤车空载率，减少了汽油浪费。还有一个实习生建议公司把餐厅餐卡的功能加载到公司ID卡上，大大缩短了餐厅排队的长度。
Verizon通讯公司也有类似的经验。过去的十年里，Verizon和NAF（四十年前成立的非营利机构）在全国范围内，通过当地学术机构，帮助学生学习STEM领域的技能，寻求更多职业机会。
让高中生体验职场世界并不仅仅只对某些公司有好处。从教师到董事会议室，各个层面都会受益。学生能获得未来工作中需要的硬技能和软技能。而且学生会受到启发，去探索一些他们之前没有考虑过甚至是完全不知道的行业和领域。
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