一、 学生背景
学生姓名：王同学
所学专业：动漫专业大二
就学院校：日本关西某大学
录取专业：商务管理学群
留学层级：商务管理学群本科一年级
录取结果：樱美林大学
二、 申请诊断分析
优势分析
1、 学生经语言学校两年，加本科学习两年，在日生活共四年。已具备 N2 级别证书，口语也有一定的基础。
2、 学生个性谦逊，虚心接受我们的所有意见和建议，并及时付诸行动。
劣势分析
学生在国内高考使参加的艺考，基础科目成绩较低，且在日本学习期间成绩平平。均不能作为升学参考。另外这次选择的专业，和之前学习的专业无直接关系，也几乎没有接触过。
三、 申请思路及专家分析
学生原本想在日本转专业，由于日本方面的老师指导，办理了退学，想回国申请其他专业大三。后发现这样的方式不可行，却又很想再去日本，所以来向我们寻求合适的方法。
父母一心想让孩子完成再次赴日的梦想，所以觉得只要能去，什么方法都接受。经分析，排除了再读语言学校的可能，也没有必要去专门学校进行过渡，可以直接考虑直升本科，但是需要从大一重新开始。家长和孩子接受这样的提案。
意向确认以后，立刻确认的是各个大学的报名是否还赶得上。学生退学回国以后，在家里休息了几个月一直没做任何准备。而来找到我的时候，大学方面的总体报名已接近尾声，有的学校已结束报名，选择度方面就变得比较被动。经文案和外联老师积极联系各个学校，多方比较分析之后，选定了排名较前且还没有结束招生的樱美林大学。学生也表示满意。
初步材料审核，同意学生参加面试。但是介于学生此前在国内的成绩及日本的成绩不是很好，所以不能作为辅助材料提出。也就是意味着，面试表现的好与不好，就直接决定学生是否被录取。
从报名通过到面试，仅仅只有两周左右的时间，为此，我和文案老师研究了一下此前面试考试的情况，并从文案老师那边得到了很宝贵的意见。根据几项重点，给学生进行指导。现实让学生根据几个重点问题，自己用日语拟定对定的答复，初稿完成，拿给我进行细节的修改。沟通，并进一步的润色。期间也积极鼓励学生加强晨读和晚上听力练习，并学会制定每天的时间规划，还要多看与新专业相关的书籍和信息作为积累。通过学生的配合与努力，最终通过了面试与现场笔试。
今年 3 月底已顺利到达学校，现在已经是正式入系的大一新生了。经学生反馈，住宿及学习环境都很好，且学校欧美学生很多，可以得到更多国际交流的机会。但是像这位学生这样正式入系的只有 10 个人，多数的新生，由于语言关未过，都是先入别科作为过渡。
总结一下来说，就是语言一定要过高级水平，这样即使是日本的大学转专业直升，也是可以实现的。
