芬兰教育为什么能领跑全世界，这是所有父母和教育工作者都想知道的秘密。
人生究竟是一场马拉松长跑，还是一场只在乎赢在起跑点的百米冲刺？芬兰教育一心想的，是不让一个孩子落后，尽力帮助每个孩子找到自己最适当的位置，拥有完整丰富的人生，而且她做到了。
今天由米粒妈来详解，看看号称世界教育第一的芬兰的背后，藏着哪些秘密。
关于芬兰，我们的印象是：圣诞老人、驯鹿、&lquo;千湖之国&rquo;和诺基亚。这个只有550万人口数量的北欧小国，他们的教育凭什么被称为&lquo;世界第一&rquo;呢？
首先，我们查阅了国际学生能力评估计划（PISA）的网站，国际学生能力评估，是一种国际性的科学评价方法，考察各国学生的知识面、综合分析，创新方面的素养。
从2009年到2015年，除了数学略有下降，芬兰在科学和阅读方面一直稳居世界前十。属于世界第一梯队。
另外，根据2015年OECD的数据分析：芬兰学生的生活满意度平均水平在参与PISA的国家和经济体中是最高的；在芬兰，每周平均学习正规课程的时间是参加PISA的国家和经济体中最短的时间之一；想成为同班同学中最好的学生之一的学生比例是参加PISA的国家和经济体中最低的；
也就是说，芬兰学生素质（数学、科学、阅读）位于全世界第一梯队，做到这一点，他们却花费了最少的时间 ，学生的幸福感更强。比起天天要上补课班，假期比上学还辛苦的中国学生来说，这难道不是现实版的：我爱学习，学习使我快乐吗？
读完《芬兰教育全球第一的秘密》发现：原来没有应试教育的压力，没有激烈的竞争，孩子同样出类拔萃，幸福感更高！
①让孩子真正赢在起跑线
芬兰孩子7岁入学，比世界上大多数国家来得晚。芬兰教育认为，7岁的孩子，心智和情绪发育较为成熟，所以适合进入小学。他们还提出，人生中最重要的启蒙，就在这个基础阶段，有扎实的基础，养成良好的习惯，房子才能盖得牢固。
在小学的前两年级，有的学校会让学生分成三年来读。学校和老师会投入相当大的耐心和力气，帮学生打下良好的基础，实实在在去协助、辅导每一个需要帮助的孩子；
&lquo;孩子，你慢慢来&rquo;&mash;&mash;芬兰教育证明了： 比拼起点更重要的是，培养孩子养成终身学习的习惯 ；如果人生是一场马拉松，那么芬兰孩子才是真真正正赢在了起跑线。
②不提倡排名，不用考试衡量成绩，学习不焦虑
芬兰学校的考试次数不多，没有三天一大考，两天一小考；比起通过考试来衡量学生的成绩，芬兰教育更加重视理解，着重探索原理，学会知道要问&lquo;为什么？&rquo;而不是为了应付考试进行反复训练，也从不教导任何迅速成功的诀窍。
芬兰的学校也不会搞一些什么排名和竞赛，所有的评估和考试，不是为了挫折学生，而是为让学生知道在哪里改进。
不焦虑的学习状态，这或许就是芬兰学生生活满意度高，即使不想成为同班同学中最好的学生，也依然能够努力和用心学习的原因吧。
③全世界落差最小的教育体制：不让一人落后
芬兰教育中不断强调：平等、品质、公平；
根据PISA的测试：无论贫富贵贱，大城市还是偏远的乡村，芬兰的教育资源和平等的差别特别小。因为芬兰教育提倡：不让每一个孩子落后。
芬兰没有所谓的&lquo;资优班&rquo;（就是所谓的快班，实验班），他们启发、协助每个孩子找到自己的生命价值，同时建立起可以一生追寻的正面学习心态。
芬兰也没有&lquo;后进班&rquo;，对于所谓的&lquo;后进生&rquo;，他们教育体系有一套独道的教育理念：老师鼓励&lquo;后进生&rquo;去披萨店、花店、洗衣店、餐厅等商家去实习，然后定期讨论生活中的各项课题。
因为这群孩子跟其他孩子不一样，他们可能坐不住，所以这个课程是特意针对他们而制定。目的是从他们的兴趣入手，给他们一个爱上学校的理由！
这些&lquo;后进生&rquo;，没有被学校、老师和社会遗弃，相反，在温柔和耐心地关注之下，他们都能够真实、无憾地成长。
④不用催，孩子能自己学：可以，这很芬兰
芬兰中小学生上课的时数，几乎是OECD评比成员中最少的。
这还不算，跟规规矩矩，老老实实上课的教育相比，芬兰的教育显得相当随意，随意到就像闹着玩：
芬兰学生上课，通常没有固定的时间，今天早上八点的课，明天可能就是九点或者十点才上课。不仅上课时间不一致，连下课的时间也不会每天相同。
芬兰的课程也不是一个班完全相同：为了平均照顾到每个孩子，每个班甚至还会再分成两组，以不同上课时间采行真正的小班制……有两组交叉一起上的课程，也有分开的课程。
意大利、荷兰两国7-14岁的学生，一年平均课时超过8000小时；而芬兰只有5400个小时；
芬兰中学生每周在下课后平均会花时间联系4小时以上数学的只有2%，而美国这一数据是芬兰的7倍；但是成果显示：芬兰学生的数学成绩跟爱泡在题海战术里的亚洲学生旗鼓相当，更不用说超越美国了。
花费的课时更少，但是效率更高；看似自由松散的课程设置，恰恰体现了芬兰教育的精髓：自由与信任。芬兰教育更重视培养孩子终身学习的能力，教育孩子有独立发挥的空间，教育孩子能独立思考，拥有超强的自我学习能；而所有的学习动力，来源于学生的成就感。
