2025年10月，马来亚大学正式宣布：所有持中国普通高中毕业证书的申请者，必须提交高考成绩，且总分需达到满分的70%及以上。
同时，该校不再认可在中国境内完成的OSSD、A-Level等国际课程学历。这一政策标志着马来西亚留学格局的重大转变。
01 政策变革：从多元到单一的门槛提升
过去，马来西亚高校对中国学生采取较为宽松的录取政策。多数学校没有硬性规定申请者需要提供高考成绩，仅参考高中平时成绩或会考成绩。
这一宽松政策使马来西亚成为许多中国学生的备选出路。
如今，马来亚大学的新政策彻底改变了这一局面。除要求高考成绩达到70%外，还规定仅接受中国教育部学位与研究生教育发展中心出具的官方高考成绩验证报告。
这一变化不仅提高了学术门槛，更增加了程序壁垒。
同时，马来亚大学明确表示，自2025/2026学年第二学期起，在中国境内修读的加拿大OSSD文凭、英国A-Level证书及各类预科课程学历，将不再被接受为直接入读本科的资格。
这一政策大幅收窄了中国学生的申请通道。
02 驱动因素：学术诚信与标准化选拔
此次政策调整并非孤立事件，而是亚洲高校加强对申请材料真实性审核的大趋势一部分。
近年来，OSSD及A-Level等国际课程成绩在申请过程中出现的学术不端事件频发，包括成绩造假、水分过大等问题，导致高校对这类材料的公信力产生疑虑。
马来亚大学此次改革，正是为了应对这一挑战。
同时，马来西亚本地教育体系也正经历对公平与透明的追求。2025年9月，董教总发表联合文告，指出马来西亚大学录取制度存在“结构性偏差”，呼吁政府建立更公平、透明的大学录取制度。
这种对教育公平的追求可能间接影响了针对国际学生的政策调整。
澳门高校已在早些时候采取了类似措施：澳门大学全面暂停招收内地非高考学生，澳门科技大学也删除了“国际课程成绩”选项。
马来亚大学的政策可以视为这一趋势的延伸。
03 波及影响：中国学生的升学路径重构
这一政策首先影响到的是计划2026年及以后入学的中国学生。
对于一直在备战高考的学生，新政策要求他们必须确保高考成绩达到总分的70%以上这一基准线。
以750分制为例，70%即525分，这是一本线以上的成绩，对许多学生来说并不轻松。
而对于已在中国完成OSSD、A-Level等国际课程的学生，情况更为严峻——他们数年的投入可能 suddenly 失去意义，不得不立即转向其他仍认可相关成绩的海外院校。
马来西亚公立大学的申请格局将发生巨变。以往不要求高考成绩的公立大学可能会跟进这一政策，使得马来西亚公立大学的申请整体提高门槛。
04 应对策略：多维度规划下的路径选择
面对这一变化，计划申请马来西亚公立大学的学生需要重新规划自己的升学路径。
对于即将参加高考的学生，首要任务是全力以赴备战高考，确保成绩达到70%的基准线，并力争更高分数以增强竞争力。
同时，他们需要提前了解CSSD官方成绩验证流程，避免因材料问题导致申请延误。
对于已攻读国际课程的学生，考虑转向马来亚大学官方预科课程，或申请其他国家的大学可能是更现实的选择。
采取多国联合申请策略，有助于分散风险。
学生也应关注各校官网的政策动态。尽管马来亚大学已率先改革，但马来西亚其他公立大学的具体政策尚不明朗，及时获取信息至关重要。
05 长远视角：教育国际化的质量追求
马来亚大学此次政策收紧，从侧面反映了马来西亚高等教育对学术标准与录取质量的提升。
作为马来西亚排名1、QS世界排名第58位的高校，马来亚大学一直致力于提升其国际竞争力。统一录取标准是这一努力的重要组成部分。
同时，政策变化也体现了全球高等教育对中国学术体系的认可度提升。高考作为一项规模庞大、组织严密的标准化考试，其成绩的客观性和可比性正受到越来越多国际高校的认可。
从更广阔的视角看，这是马来西亚公立大学优化国际学生构成、提升学术质量的必然过程。
马来亚大学对国际学生录取标准的调整，可能只是马来西亚乃至亚洲知名高校加强对申请材料真实性审核的开始。
未来，可能会有更多高校跟进类似政策。
马来亚大学的政策调整只是一个开始。随着中国留学生数量持续增长，更多马来西亚高校可能会跟进这一政策。
马来西亚公立大学的大门仍向中国学生敞开，但进入的路径已悄然改变。
从多元录取到高考成绩成为硬性门槛，反映的是马来西亚高等教育国际化的新阶段——更注重生源质量，更强调学术诚信。
