评分方式
英联邦教育体系中的每门课程都可能有截然不同的评分方式，并且可能涉及多个评分事项。总体来说，英联邦教育体系中，期末成绩的权重通常最高。常见的考评方式包括：
论文/学术报告（Essay/Report）
作为最常见的评估方式，论文与学术报告通常要求3,000-5,000个英语单词，需要学生对老师给定的话题展开论述。不少老师还会要求特定的文章结构。尤其值得注意的是，在引用他人观点与数据时，务必要明确标注出处（reference），并且要注意降低表述的重复率，从而避免被判定为抄袭。
课堂展示（Presentation）
这是最能锻炼学生的语言表达能力的考评方式。课堂展示要求学生对所探讨的话题在全班同学及任课教师面前口头陈述所思与所得。如果是团队形式的课堂展示，通常同组成员的评分相同，因此要求每个人都彼此配合好，以良好的团队精神与合作能力取得满意的成绩。
考试（Exam）
相比其它国家与地区，英联邦教育体系的考试中，老师们通常会在试卷上给出多于额定数量的试题，然后请学生选择自己最为擅长的试题回答。比如，在一张满分为100分的试卷中，可能有多道分值不同的试题，而考生可以选择4道25分的题，也可以选择2道50分的题，抑或是以任意方式自由组合，只要所答试题的分值相加等于满分100分即可。值得注意的是，如果考生作答的试题分值超过满分的分值，比如回答了5道25分的题，那么老师评卷时通常不会批改超过额定总分的部分。
辩论（Debate）
用辩论来考评的做法更常见于人文与社会科学性质的专业与课程中。辩论旨在深入考察学生的口才与思辨能力，通常4到10人一组。老师平均分配正反方辩手之后，就会请学生进行公开辩论。与团队的课堂展示类似，辩论也要求各方辩手紧密合作。
另外，在英联邦教育体系中，多个Examiner（考官）的存在并不罕见。如果是单名老师讲授的课程，老师则可能会请几位学生匿名参与成绩评定，以供老师参考。不仅如此，如果学生对老师评分不满意，是可以向老师提出异议的。
