案例三
背景：
申请者：22岁，国内某二本大学在读，申请转学到美国大学计算机专业。
学术情况：GPA 2.8/4.0，无相关实习或项目经历，语言成绩达标。
资金情况：全额由父母资助，存款证明充足。
面签表现：
签证官问：“为什么转学且更换专业？”
回答：“因为计算机更好找工作，虽然我还没上过编程课，可能先去试听。”
签证官问：“为何GPA较低？”
回答：“国内课程太难，我不适应，觉得美国教育更适合我。”
签证官追问：“如何保证能跟上课程？”
回答：“我会努力学习的，如果不行再考虑其他专业……”
拒签总结：结合申请者背景及面签表现，其拒签原因可归纳为：转学动机与专业选择的合理性不足、学术准备与学习能力证明薄弱，且缺乏明确的学业规划逻辑。具体而言，申请者以“计算机更好找工作”作为转学及换专业的核心理由，却未展现对计算机领域的兴趣或前期探索（如“未上过编程课”“依赖试听”），易被质疑专业选择的盲目性；将GPA较低归因于“国内课程太难、不适应”，而非自身学习方法或投入不足，既未能客观反思学术表现，也未体现对美国大学课程难度的充分认知；面对“如何跟上课程”的追问，仅以“努力学习”泛泛回应，且提及“不行再换专业”，暴露学业规划的随意性，无法让签证官确信其具备明确的学习目标及完成计算机专业学习的坚定决心与实际能力。
