我总结美国高中具有八大优势：
1、 1 ）国内高中，除了头部国际高中，多数民办国际高中很水，师资不强，费用高，孩子很难有一个全英文的教学环境。 2 ）美高含金量高。申请美本或者其他国家本科都有极大优势。美本的成绩、活动、推荐信认可度高；美高在美国本土录取池子里，海外是另一个池子，录取相对更容易，比如理工科强校佐治亚理工国内录取人数非常少，北京去年录了个位数头部国际高中的孩子，都是学霸级别，而我家儿子在一个排不上名的普通美国就被录了，还是计算机专业直录，可以看出两个池子的录取比例差很多的；
2、 国内高中课程围绕高考设置，都是必修课，没啥选择余地。美国的课程设置相对合理，除了基本的必修课外，可根据兴趣和未来专业方向自由选课，像 jerry 打算申请计算机专业，学校没有计算机课的老师，就安排 Jerry 一个人在教室里上线上课；都说美国的数学不行哈，是这样，学校不搞题海战术，不会让学生死扣那些很难的题，难题战术浪费时间以后根本用不上。一般的学生基本数学概念掌握了就可以了，将来走理工科方向学生，需要完成大学预科先修课程（ AP ）。数学好的学生可以参加数学竟赛社团。
3、 国内文科都是被动灌输式，久而久之学生丧失了独立思考能力。美高侧重培养批判性思维。人文社科类教学有亮点，文学、历史这些文科课不是死记硬背填鸭式，而是启发式教学，比如学到美国南北战争，
要求学生自己置身历史年代代入历史角色，分析这场战争该怎么打，写出自己战略部署和判断依据，没有标准答案，锻炼的是批判性思维能力；这种能力，有思想、有判断力、的独立人格。对人的一生真太重要了！
4、 锻炼表达能力。美国同学在课堂上的参与感非常强，举手发言、大胆提问，甚至和老师开玩笑，课堂气氛非常活跃。老师喜欢学生提出问题甚至质疑。文科 课堂上的发言 占总成绩 的 30% 。相比之下，国内的课堂更显安静，大家都是默默听讲，老师提问了才举手发言。
5、 1 ）国内考试主要看期中期末，大学更是高考一卷定终身。 2 ）美高成绩是由平时作业、小测验、期中、期末几项成绩组成；需要学生平时持续地努力，每一次作业、每一个小测验都要重视，而不是期末考试突击一个高分，更不是高考一卷定终身。高中的 GPA 代表了一个学生四年持续的学习情况和发展趋势，比如我家儿子 9 年级成绩不好， 9 年到 12 年级的成绩呈现出一步步上升的曲线，这个招生官会关注的；
6、 1 ）国内的应试教育，学业压力大，做不完的习题和试卷，孩子累的喘不过气来。 2 ）美高以素质教育为本，课业压力不大，学生有充足的课余时间追求兴趣、探索天赋。学校有各类俱乐部， 科研、球类、辩论、社团帮助学生找到自己的兴趣所在，这都将是大学申请的要件。我们学校除了篮球队很牛外，辩论队非常强， Jerry 三个同年级好友都在辩论队，最后三个人分别去了耶鲁、斯坦福和西北大学。
7、 1 ）国内高中唯成绩至上，家长会就是排名发布会，成绩不好的同学和家长被鄙视。 2 ）美国的学校里不存在鄙视链，学习不是唯一评价标准，在学校里每个学生都是被尊重的独特个体，人各有所长，无论是学习好，还是文体或其他方面的优势，都能找到发挥的舞台，你只需要追求你的兴趣并持续地去挖掘你的潜能，学校是一个让学生张扬个性、建立自信心和发挥创造力的地方，在这里不仅仅能学到知识，更能培养塑造出一个个有趣的灵魂。
8、 社区服务资源丰富，像 Jerry 辅导低龄学弟学妹数学，去教堂做义工，周末在教堂做服务人员，节日为流浪汉分发食物，也有同学在社区图书馆做义工等，这些都是学校提供的对接资源。学校规定了公益活动的最低时长并计入总成绩。国内高中在这方面相对欠缺。
