芝加哥大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：25名
申请人数：38，622
录取率：5%
芝加哥大学以优秀的学术作风闻名，学校不仅帮助学生完成学习方面的进步，更会让学生在思考、挑战和质疑方面有所收获。 学校采用季度制，不仅可以在课表中填充大量的选修课、暑期课程以及研究和实习机会，还可以参加课外活动如戏剧表演、专题研究等等。 但是极低的录取率也预示着该校的录取难度非常高，大家千万不要被排名误导。其实在十几年前，芝加哥大学在QS排名榜单上一直稳定在10名左右。
哥伦比亚大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：9名
申请人数：40,203
录取率：6%
哥伦比亚大学是美国藤校之一，而且身处纽约的优秀地理位置让它拥有非常多的机会。 学校重视培养自信的学生，提前为他们的职场铺路。学校的核心课程能够确保学生在毕业前就掌握足够宽泛的知识。
哥伦比亚大学在今年掉出了前30名，可谓是排名大跳水。 得分较低的三个指标分别是教职员工论文引用率、国际教职员工占比和可持续性，但这些对学生，尤其是本科生来讲并没有多大影响。
加州大学洛杉矶分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：11名
申请人数：139,824
录取率：9%
在校生曾把UCLA形容为：“有无穷无尽的可能性，资源也是无与伦比的，在这里你没有什么是做不到的”。 UCLA在拥有优秀地理位置的同时，学校也会推动学生们与课堂外的人增进交流。这也是这所大学被中国学生热爱的原因之一。
UCLA的排名在去年曾经有过大幅上升，但今年又被打回了低谷。拉分的主要指标是师生比、国际学生比例和国际教职工比例。毕竟UCLA是一所公立大学，所以这些指标不高也十分合理。但也说明了QS的排名指标对于这些公立大学不太友好
密歇根大学安娜堡分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：19名
申请人数：87,632
录取率：18%
密歇根大学安娜堡分校是一所美国公立大学，因此州内学费低廉。但它却是一所拥有荣誉课程、丰富留学机会和深厚科研实力的名校。 安娜堡的商科、工科和医学院是其突出课程，教授对学生有着很高的学术要求，因此压力不低。除了优秀的学术辅导，学校还提供宝贵的其他学术资源，譬如辅导、实习和大量学生社团项目。只要你想，你会获得非常多的社交机会。
排名上和之前的几所学校类似，密歇根大学安娜堡分校同样是在国际教职员工比例、国际学生比例、教职员工论文引用力和可持续性方面表现不高。这真的是公立院校的通病。不仅如此，在排名走势中，密歇根大学安娜堡分校连续四年都在下跌，也是比较凄惨。
加州大学圣地亚哥分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：21名
申请人数：125,297
录取率：25%
加州大学圣地亚哥分校是美国顶级的理科大学，吸引了众多理科尖子生能够接触到顶尖的理论和技术。 教授们除了研究以外，非常愿意投入额外的时间帮助学生理解研究材料，协助学生深入学习。
华盛顿大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：30名
申请人数：62,421
录取率：43%
华盛顿大学拥有前沿的学术和研究技术，学生可以接触到生物医学、干细胞等等领域的领先研究者。 不过由于大型授课规模，在500人大教室中学习需要更高的主动性，把握住每次与教授交流的时间才能更好掌握知识。
波士顿大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：73名
申请人数：80,490
录取率：11%
波士顿大学的师生比例为11:1，平均班级规模为30名学生。这种小班制教学更有利于教授们照顾到每一位学生，学生将有机会参加普利策奖获得者、富布赖特学者或者麦克阿瑟研究员教授的课程。 波士顿大学提供300多个学习课程，本科生研究机会计划（UROP）在所有学习领域提供数百个研究机会，学生将有机会在第一年就参加各个领域的研究项目。
佐治亚理工学院
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：70名
申请人数：52,337
录取率：16%
佐治亚理工学院的本科生们对学校的工科、科学和商业课程等项目十分满意，更喜欢学校对创新和动手能力的关注。 学校对这些能力的培养，让学生们在毕业前就做好了充分的准备应对就业市场的挑战。
威斯康星麦迪逊分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：74名
申请人数：63,514
录取率：43%
威斯康星大学麦迪逊分校是一座坐落于两湖之间的大型研究型校园，有3万多名本科生和4700门选修课、129个专业。 学校有丰富的资源，学生可以接触最先进的技术和各类出国项目和机会，就算你是一年级新生也可以参与实验室科研项目。
加州大学戴维斯分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名：89名
申请人数：76,225
录取率：46%
加州大学戴维斯分校非常重视农业和生物科学等学科，开设了强大的科学教育和其他优秀课程比如工程学和政治学。 学校坐落在北加州，是一所占地广阔的大型研究型大学。
不过需要提到的是，由于评分标准的差异性，大家在参考目标院校的排名时，通常会结合其他榜单一起来看。 每个排名榜都会综合师资、多样性、paper 量、教授影响力等多种因素，是比较客观的。
