1、 概况解释
1+3，2+2，3+1，4+0等等，都是本科项目。加号前面的是国内学习时间，加号后面的是国外学习时间。2+2、3+1、4+0又分计划内（高考统招）和计划外两种招生形式。关于4+0，可以参考教育部涉外监管信息网的中外合作办学监管工作信息平台查询相关名单，这些都是正规的有教育部备案的中外合作办学项目。
计划内分两种：中外合作办学机构和中外合作办学项目。
中外合作办学机构又分为具有法人资格（S11）和不具法人资格（一般设立在大学的二级学院）两种。以上计划内的可以点击具体学校了解招生方式，若写明"本科学历教育：纳入国家普通高等学校招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求"的，就只能走统招形式，比如香港中文深圳校区。另外，如果学生走统招分数不够，只能考虑计划外项目，一样也是在中外合作办学监管工作信息平台查询。如果办学规模出现计划外，且招生方式存在自主招生的，那就可以抓紧时间报名了。
注意，这里有坑：
1）首先需要看清开设专业，如果学生报读专业没有在网页列明的，那学生拿到的学历教育部可能是不承认的。
2）如果出现外方颁发的证书是文凭教育证书（英文是diploma），这个文凭相当于国内大专，而不是本科。
3）务必看清颁发证书的外方学校名字，以防李鬼和李逵。例如，英国利物浦大学和英国利物浦约翰摩尔大学是两所不同的大学。
4）所有计划外的4+0都是拿不到国内大学的毕业证和学位证的，只能拿到其合作的国外大学毕业证书。
5）某些机构为牟取暴利，宣传所谓的"计划外3+0、4+0项目"，其实根本没有在教育部备案，并在学生不知情的情况下给学生注册所谓的"某某大学"学籍（学信网可查）。这些都是成教或者自考学历，会在四年后给学生发放国外大学毕业证（假如不是假证），由于学生4年均未出国，没有出入境记录，但是学生拿到了国外大学毕业证；在境内，学生如果要凭这个证书去做外国学历学位认证时，不能提供任何签证或者出入境记录而导致认证失败。因此，这些机构给学生背地里注册的国内"某某大学"就变成了学生的第一学历，以致于影响后续考公、考编和落户等等。
2、关于报考计划外4+0的提醒
1）除了甄别计划外4+0办学是否有备案，还需要注意关于自主招生的学校要求。可以直接登录各大学官网了解，自主招生要求都写得清清楚楚。千万不要听信某些中介承诺花费十几万甚至更多钱可以给学生"保录"。
2）由于疫情原因，教育部2020-2022期间出过可以用国外一流大学offer和国内中外合作办学机构进行置换的政策，但是从2023年起就已经取缔了。请不要听信2024年将重启这类型政策的传言，只要教育部不出文件，那就是没有。不信谣，不传谣！
3）理论上，计划外4+0学生是拿不到国内毕业证的，只有海外大学学位证书，所以这类型学生的收费标准要高于计划内学生。同时，他们在一定程度上也有区别于统招生。例如，不能参与在校期间的科研项目、推优、奖学金等，也无法参加学术活动或者竞赛，错失一些提升机会。
4）这类计划外4+0学生，在享受留学生待遇上也会受限。例如：选调生选拔、人才补贴、大城市落户等。同时在就业市场上，由于学生主要在国内学习，缺乏真正的语言环境，导致自身外语能力提升有限。同时，学生也可能无法深入了解海外文化，影响跨文化交流能力的发展。因此，企业或单位更倾向于招聘国内头部大学毕业生，或者排名高的纯海外学历的毕业生。所以，计划外4+0学生，在就业时仍然面临很多困难，甚至会被企业质疑自身能力是否不足。
5）计划外4+0学生在国内学的是国外课程，因此国内考研的可能性很低。假如申请海外硕士，也因为从未出国，硕士录取机会远低于国外受过本科教育的同学。
3、说说3+1
计划内3+1一样可以参考教育部涉外监管信息网，但注意要选择"高等专科教育中外合作办学机构和项目名单"，这里的才是计划内的3+1项目。3+1招生形式跟计划内的4+0相差不大，就不多作解释。重点说说计划外的情况。
计划外3+1有三种形式：
一种是跟计划外4+0一样，在教育部有备案（划重点，这里是教育部），这种形式是部分项目在有备案前提下，教育部给学校自主招生的权限。第二种计划外，没有教育部备案，是SQA HND或者SQA AD这类形式的，中文全称叫苏格兰高等教育文凭（注意这是文凭，不是学历）。下面有请百度百科给大家解释一下：首先这是文凭（diploma），其次是技能型人才 。所以其性质不言而喻，就是我们国内的大专。除了英国有这种类似国内大专课程之外，美国社区大学、澳洲TAFE或者diploma、香港副学士都是这样的概念。那么学生如果需要一个本科学历怎么办呢？学生可以申请一些国家大学继续完成本科学业（bachelor）。综上所述，这不叫专升本叫什么？人家计划内的都写明了"高等专科教育"这几个字，怎么到你SQA HND就开始否认呢？另外，我们看英国大学申请系统UCAS，上面对于课程级别有明确展示，如果HND课程级别和正规本科（bachelor）是一样的，为什么申请系统要单独列出来呢？第三种计划外3+1就是专套本，如果SQA HND是某种程度上的坑，那这种就是坑王。这类学校往往没有SQA授权，只能帮学生先在国内注册某些大学的成教、自考、函授和非全性质的大专或者本科，学生在学信网上可以查到记录。
这里还是有坑：
1）计划外3+1除了教育部备案的项目，其他形式的3+1学历受限很大。SQA HND项目可以看到国外合作院校绝大多数是在QS世界排名500-1000位的学校，文凭含金量极低。别人都在卷QS前100、前50和前30的时候，3+1的学生和家长突出重围，去争一个QS世界排名300位学校的入学资格，这多少会有点意难平吧？有些3+1的学生，还天真地以为到时候再读个QS前100研究生就好了。啊，人家都在卷QS前30的研究生了，你为啥总要慢人一步呢？你以为国外学校招生官不懂你这些小九九，人家能不知道你是HND？还是说你在申请研究生的时候就有优势了？海本海得不纯粹也就算了，本科背景院校也很一般，人家顶尖学校凭啥看上你呢？你可以说确实有3+1的学长学姐研究生去了QS前10，但是普遍情况和个例是两回事情吧？
2）严格来说，这些项目的性质就是专升本的形式，学生回国后工作就业的限制也很大，比如考公、考编、事业单位、国企，甚至是一些大城市落户上也会有限制。
3）某些项目招生人员为宣传招生不择手段，甚至声称是中留服备案项目。所以要跟大家捋一下备案这个事情。备案，是指向主管机关报告事由存案以备查考。这里的主体是主管机关。教育部是主管机关吗？是的，所以教育部是可以进行这些项目备案登记的。那中留服呢？先看看中留服的性质。中留服是事业单位。事业单位不是政府机构，所以中留服并不具有备案资格。另外，我们看中国留学网的各个项目推荐，上面并没有说备案，只是"合作院校""出国留学培训基地""战略合作伙伴"，懂得都懂所以，奉劝各位招生人员谨言慎行，不要乱提备案这种字眼，广告法不允许的哦。更有人声称，"只有中留服备案的项目回国之后才能进行认证"。那么请问，如果学生是diy申请或是找中介办理的出国留学呢?难道就无法认证了吗？中留服的15个内设机构里有哪个机构是给你们具体操作"备案"的?请举例说明。还有一些招生人员介绍时不提中留服备案，却换了个注册中留服学籍的说法。百度百科告诉我们，学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，学校登记学生的信息，专指作为某校学生的资格。中留服既不是国家机关，也不是学校，何来注册学籍一说？
在这里必须要cue一下中留服了，管管这些无法无天的人吧，啥事儿都让你背锅，背得动这么多锅吗？自己的公信力快被某些手握镰刀割韭菜的人造没了，心里还没点函数啊？
4、 关于2+2计划内2+2的情况跟计划内4+0是一致的，这里不展开讲。重点说说计划外，计划外的自主招生跟前文的解释也是一样的。另外，还有两种形式类似3+1 ，一种是中国留学网推荐的项目，另一种是一些高校自己办学的非统招项目。计划外共同点是都只拿国外大学毕业证，教育部一样也是承认学历的。只需要学生入读的项目是教育部认可学历的学校，就可以进行学历学位认证。因为教育部在几年前就有规定：国（境）外的学习时间不短于整个学制要求的60%才可以做认证。****
所以，要避雷的点：
1）如果是英联邦制国家的2+2，理论上是可以通过认证的，因为英联邦国家本科是三年制，中国学生进入本科学习前，需要读一年预科，所以2+2严格意义上是1年预科+1年国外大一+2年国外本科。这样算下来，学生本科66%的时间是在境外的，可以满足教育部要求。不过，北美学校是个例外。美国和加拿大的本科学制是4年，如果是非教育部涉外监管网备案的2+2项目，学生只有50%的时间在境外学习，并不符合认证要求。但是现在也有一些项目会卡bug，在出国前的暑期去美国合作院校凑时长。或者也有部分计划外的1.5+2.5，通过国内学分减免的方式达到认证要求。另外，北美2+2常规是属于北美的社区大学升入本科院校，社区大学的性质就跟前文中提到的国内大专属于同一个学习层级。
2）2+2项目五花八门，理论上来说排名越高的国外大学越不缺学生，所以不会合作这种项目，但是不排除一些排名不低的国外大学为了一些经济利益，也在做这种计划外2+2。不过有合作，并不代表学生一定可以能去，去了也不代表一定可以毕业。学生和家长在选择这一类型项目时，一定要根据自身的学术能力做选择，不要盲目自信。
5、关于1+31+3其实很好理解，就是把学生本应该去国外读的预科，放在国内完成。预科是指在进入大学学习之前的一个过渡阶段，它是一种为大学学习做准备的教育形式。一般是为了帮助高中生顺利完成从高中到大学的过渡而设立的课程，通常为期一年。预科课程包括专业基础的非学位课程以及语言培训，以满足大学未来教学的实际需要，帮助学生为进入更高层次的教育阶段做好准备。由于学生完整的本科阶段均是在国外完成的，所以只要学生入读的国外大学受教育部承认，学历就不会有问题。
但是这里有几个坑：
1）部分项目是用一年制OSSD或A- level课程碰瓷预科。首先，这些课程是加拿大或者英国的高中课程，学生最后需要参加和当地学生一样的统考（当地高考），用统考成绩申请国外学校。这一类课程需要当地学生高中读四年，但是国内部分项目却压缩成了一年。如果学生的英语语言能力或者学术能力不强，成绩根本好不了。另外，由于OSSD之前卷入了多所学校学术造假风波（保录取），导致现在国外大学对OSSD学生的审核非常严格。最最关键的一点！！如果学生选择的是国内某些高校开设的一年制OSSD或A- level那就要留心了。理论上来说，高校的行政属性上是不能跟高中课程沾边的，这类型项目大概率是社会上的机构挂靠在高校，用委托培养等形式办学，那么学生能享受的高校资源非常有限。如果某一天真的严查起来，大概率是会被随时叫停的。
2）一年制预科分为两种。一种是国内高校自主研发的预科课程直接和国外大学合作，另一种是国内高校引入了国外大学的预科，相当于把国内高校作为一个教学点。两者最大的区别是学生打分的权限掌握在谁的手里。假如是第二种情况，国外大学的预科通常是不会把打分权限给到国内高校的。如果学生一旦出现某门课分数不够的情况，是没有补考或者重修机会的，那将意味着学生的升学率会有限制。
6、说在最后不管是哪个类型的项目，一定要找到学校办学的项目，现在国家对于国外学位认证愈发严格，一不小心就会踩雷，所以应该怎样鉴别呢？
1）招生老师的身份。让招生老师提供高校工作台的截图（例如钉钉、企业微信）而不是个人微信，或者校园卡照片。假的校园卡淘宝花点钱就能制作，只有工作台或者学校官网师资队伍这种才是正解。
2）高校官网能不能查到这个项目？
3）收不收报名费？报名费是个人收还是对公收，能不能开发票。理论上不收报名费的优先考虑，其次是对公收报名费可以开对公发票的，个人收费的和不给开票的绝对不要考虑。4）谨慎选择新办学项目，改革开放都多少年了，那些办学年份不足10年的项目，甚至是近几年办的，连一届完整的毕业生都没有。
5）谨慎选择学费特别便宜的项目。宣传期用低价吸引你，后面可能有奇奇怪怪的名头找你要钱，这种就是天坑。尤其是学费5万以内的，搞不好后面有什么十几万的课程管理费呢，你找谁说理去。通常，开学第一周是全额退款的最后期限。但是多数项目第一周只是军训，不上课。第二周过了全退期限，再以各种名义进行收费，这时候的学生就是砧板上的鱼，仍由宰割。
6）谨慎选择某某高校设在外省、外市的校区或者某某高校的研究院。除非校区在同一个城市的，还能享受统招生待遇。校区都在其他城市了，甚至只是研究院，还享受啥统招生待遇，没区别对待你就是万幸了，而且这种项目大概率就是机构进驻的。
7）谨慎选择"继续教育学院"。这种都不是统招生的学院，学生享受不了统招生资源，学院也没有高校师资力量扶持。甚至很多老师都是外聘的，教学质量根本没保障。
8）切忌眼高手低。学生是什么样的水平，就选择什么样的学校和项目，不要盲目跟风。9）了解一下学生入学有没有相关协议。协议意味着保障，只有全部落实到纸面上的，才是你最后可以得到的，一切口头承诺都是耍流氓。某些项目说"我们又不是机构，签什么协议"，那这种还选什么，以后退费扯皮都够你头痛了，好不好？
10）就近选择，生源地的项目通常意味着学生人脉，有利于将来回国发展。
11）选择学校时，不要盲目听信某些人员说的"备案、学籍"这种字眼，绝大多数的计划外不存在这些东西，看中学校的硬实力才是王道。这里解释一下，为啥很多985高校有计划外项目，却没有挂在中留服?因为很多985高校是中央直管的副部级高校，中留服是厅级单位。这就好比公司的主管要去管总经理的工作有没有做好，"向上管理"过分了哦。
12）注意招生人员素质。开口就说别人不好的，丝毫不注意形象虚假宣传的，必然配不上高校教师的头衔。德不配位的人，怎么可能把孩子教好呢？
13）骗子不会说自己是骗子，奉劝各位擦亮眼睛。
文章转载自我叫MKT.
