在加拿大，科学课程被视为加拿大高中阶段最难学课程之一。物理、化学和生物课程在10年级以前设置的都是科学课，学生需要从综合广泛的科学课迅速适应到具体专业的分科课程。11年级时，物理、化学和生物学才从科学课中各自分离出来。
所以很多留学加拿大的高中生表示，最开始来到加拿大学习，对他们来讲，挑战最大的科目不是英语，而是9，10年级的科学课，这个时候来说课程规划显得格外重要。
那么为什么科学课对于留学生来说那么难呢？分析下来有以下几点原因：
1. 教学重点不同：
加拿大的科学课程注重自然科学、社会科学和人文科学的大融合，强调科学教育应给学生多种学习体验。 从而使他们有机会去探索、分析、评价、综合、欣赏和理解科学与技术、社会以及环境之间的相互作用。
加拿大的课程设置特点，是希望学生在这三年中尽量多的接触不同类型的科学学科。 因此，在低年级阶段，学习的难度并不高，而是为了找到日后的学习兴趣方向，提前做准备。
此外，在整个科学课程的学习中，由于将四个学科类目放在了一门课中，因此会更加重视学科和学科之间的关联性。
2. 与中国科学类课程教学目的不同：
注重动手能力，知识深度不高，但实验要求很高。
强调锻炼学生的批判性思维，形成自己的想法， 为日后的独立研究打下基础。
加拿大的科学教学非常重视学生的理解与参与。 如演讲、报告等课程模式，都是为了确保学生能够真正的掌握这个原理、概念和结论，以及在今后的应用。
区别于国内重课本练习的学习模式，加拿大的科学课结合了多种检测学习程度的方式，例如实验，研究，模型作业，小组报告和科学报告等等。科学课程的最终得分，75%依赖于每次作业，每个小测验，以及每个项目的Presentation（课堂演讲）。
3. 测评方法与国内迥异：
考试不只是单纯地是背诵书本知识，学习中能找到的帮助也不仅仅是可以百度，Google出来的知识点，而是通过知识学习和调查研究，自我扩展出来的思维。
4. 英语水平的不足：
留学生刚刚到加拿大学习，每个人的英语水平各有不同。令人欣慰的是，英语是可以根据个人水平，分等级来学习的，但是科学课是跟本地高中生统一标准的必修课，如果留学生本人的年级在9年级，则必须选择9年级的科学必修课。如果必修课fail 掉，必须重修，否则无法进入更高年级的科学必修课学习。如果无法按时完成本年级的必修课，肯定会对未来的课程进展和更高年级的选课带来难度和拖延。
对即将进入加拿大9，10年级学习，而英语基础略低的学生，提前学习科学课更加必要。
