近期全球最火电影之一 《泰勒·斯威夫特：时代巡回演唱会》，在国内上映了。 而这部电影在美国烂番茄的新鲜度达到了史无前例的100%，在全球收获2.5亿美元票房，登顶史上票房最高的演唱会电影。 据估算，巡演共拉动50亿美元的经济效应，超过了全球50个国家。
勇气、不服、涅槃重生。
它们曾出现在泰勒·斯威夫特的歌中，如今，也出现在了美国顶级高校的课堂上。
哈佛大学：泰勒斯维夫和他的世界 2024年春节哈佛大学宣布将开设一门“Taylor Swift and Her World泰勒·斯威夫特及其世界”的课程，目前已有300名学生报名，由英语系教授Stephanie Burt授课。
这一消息的出现炸开了高等教育届的锅，是什么原因，让“顶流”走向了“高等课堂”呢？ 14年前，斯蒂芬妮·伯特（Stephanie Burt）走在街上，听到了一首歌，旋律和歌词迅速地抓住了她，她驻足——“它比所有的流行歌都好听，这简直是一首完美的作品”。
如今，52岁的斯蒂芬妮已是老“霉粉（‘Swiftie’即铁杆泰勒粉丝）” 在接受哈佛大学校报采访时表示： “我们很幸运地生活在这样一个时代，我们的一位主要艺术家同时也是这个星球上最著名的人物之一。” __ “你为什么不开设这方面的课程呢?”
该课程内容涵盖了对粉丝文化、名人文化、青少年和成年期的审视，还包括对白人文本、南方文本、跨大西洋文本和酷儿文本的研究。
课程描述中提到了《Folklore》和《Evermore》专辑中的歌曲名称，强调了对“不正当关系和骗局、香槟问题和不完整结局”的思考。 其实，这并非泰勒·斯威夫特第一次成为高校学术研究的对象了。
很多其他的美国名牌大学，包括斯坦福大学加州大学伯克利分校，也围绕她开设了相关课程。 这些大学都认为，通过研究泰勒·斯威夫特的事业，来分析美国文化的变迁，在粉丝文化、名人文化、青春期和成人期等课题上对学生们进行教育。 早在去年，作为霉霉母校的 纽约大学 就已率先入局。
这门课由《滚石》杂志特约撰稿人布列塔尼·斯帕诺斯（Brittany Spanos）教学，她也是“霉粉”，并常年报道音乐、粉丝圈和流行文化。
她旨在通过这堂课，提高学生的艺术欣赏、批判性思维和研究写作能力， 通过解构泰勒的音乐和公共话语，分析人们对她的爱与恨；研究泰勒的歌曲创作，以此来探索更广阔的文化世界…… 斯坦福大学 也紧跟潮流，于2024年春季推出一门新的Taylor Swift歌曲分析课程“ 新一代美国最伟大的词曲作者：泰勒·斯威夫特跨时代的故事讲述 ”（The Last Great American Songwriter: Storytelling With Taylor Swift Through the Eras）。 课堂教学和讨论的内容会包括：每张专辑的主题、动机、歌曲中的文学参考、不同的歌曲如何在更广泛的层面上互相连结，以及这张专辑在她的唱片版图的位置与意义 ，研究霉霉想谈论的更深层的想法或主题。
