哈佛为首的名校关注的学生成长潜能，但这些内容的呈现，都只能在背景提升中呈现.
您达到了最大的学术和个人潜力吗？
你一直在突破自己吗？
您是否一直在努力追求学术成就，全职或兼职工作或其他领域？
您是否有权力做更多事？
您如何利用时间？
你有主见吗？ 你是一个自发的人吗？ 是什么激励你？
你有方向吗？ 它是什么？ 如果没有，您是否正在探索很多东西？
一年，五年或25年后您会去哪里？ 您会为周围的人贡献些东西吗？
你现在是什么样的人？ 您将来会成为什么样的人？
您是否在乎一些东西-知识？ 课外？ 个人？
您从兴趣中学到了什么？ 您对自己的兴趣做了什么？ 您如何取得成果？ 有什么成功或失败？ 结果您学到了什么？
在课外，运动，社区或家庭方面，您是否充分利用了机会？
您的活动质量如何？ 您似乎扮演了真正的承诺或领导角色吗？
如果由于家庭，工作或其他义务而没有上高中的课余时间，那么您希望在业余时间有更多探索哈佛的机会吗？
