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2023-11-29...

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培养归属感和找到支持网络对成功至关重要。为了让大学感觉更像家,学生应该了解校园里的人。虽然个人需求会有所不同,但以下是学生上大学后应该寻找的人。

学术顾问 (Academic advisers)

学术顾问是学生的宝贵资源。他们的职责不仅限于帮助学生注册课程,因为他们还帮助指导他们完成学位课程,制定课程安排,并让他们走上毕业的轨道。如果学生正在面临学术或个人问题,学术顾问也可以解决问题。“他们绝对需要知道那个人是谁。 南卡罗来纳大学101项目主任Dan Friedman说:“无论这些问题是个人还是社会问题,还是学术性的,他们需要知道有人可以回答这些问题”  

教授们 (Professors)

教授可能让人觉得不好靠近 ,但学生不应该放弃建立联系。与教授的良好关系可以为加入研究项目或者获得直接指导打开大门。学生可以通过参加教授的办公时间并询问有关其研究领域的问题,在课堂内外建立这些联系。“学生第一年需要寻找他们可以建立联系的教授 ,他们可以诚实地谈论他们为什么热爱他们所做的事情,以及他们为什么继续这样做。然后他们可以看到自己在 专业领域所处的位置和他们的特点 ,”旧金山大学负责学生参与的助理副教务长Lester Deanes说。

住宿顾问 (Resident advisers)

对于生活在宿舍生活的学生来说,住宿顾问是一种宝贵的资源,是校园的眼睛和耳朵,当年轻学生遇到问题时, 住宿顾问为他们指出正确的方向。“RA就在大厅下面,可能k可以提供你正在寻找的信息。RA可以成为回答问题并提供支持或访问资源的第一联系人。”密歇根大学一年级体验副主任Allie Harte在一封电子邮件中写道:“他们是知识渊博的同龄人,记得自己在作为 一年级学生时的状态和遇到的问题,他们希望你成功,所以你总是可以向他们寻求帮助” 

同学 (Peers)

像住宿顾问一样,同学们可以帮助在新校园里驾驭大学生活。如果学生遇到障碍,这可能是同龄人也经历过的事情。“你的同学是你在大学里联系的最重要的人。Harte说:“通过学生组织、导师计划和课程与其他人会面可能是了解大学和可用机会的好方法,也可以建立可以持续到大学经历及以后的联系。”她补充说,学生应该花时间通过了解来自不同背景的学生来了解其他观点和经验。学生应该去教室、宿舍和校园俱乐部见同龄人。

工作人员 (Staff members)

各种职位的员工可以影响学生的生活和大学经历。Harte指出,学生院长可以帮助学生应对危机或紧急需求。 除了行政职工,学生还可以从其他工作人员那里获得 支持。Friedman说,学生可能会与经常就餐的学校食堂的工作人员建立联系。Deanes说,他看到学生与USF的看守人员建立了联系。他自己的大学经历受到了校园邮件室兼职主管的影响。Deans强调,重要的是让学生找到一个让他们感到舒适和宾至如归的支持网络。

 职业指导人员 (Career services staff)

学生不应该等到大四才去职业服务办公室。“你可能认为大学第一年考虑你的职业生涯有点早,但这四年会比你想象的要快很多 !“Harte说:“ 职业指导顾问从学生踏入校园那一刻起就可以开始为学生提供指导和支持 。”职业服务不仅是帮学生修改简历,更可以帮助学生规划未来、实习、暑期工作机会、实践面试、招聘会、与招聘人员联系等。

国际学生办公室工作人员 (International student office staff)

国际学生通常带着不同的需求到达校园。例如,他们可能不熟悉美国的教学风格或管理学术诚信的规则。国际学生办公室可以帮助解决签证问题,并将学生与活动、校园俱乐部和其他组织联系起来,帮助他们有宾至如归的感觉。Deanes说,国际学生办公室是这些学生应该首先寻求支持的地方,但他们也应该期待这个名单上的其他人,如教职员工和同龄人,以确保校园在离家这么远的地方感到受欢迎。

校园咨询中心员工 (Campus counseling center employees)

对于正在与思乡或抑郁等问题作斗争的学生,校园咨询中心可能会有答案。学生可以与咨询人员会面,在安全、专业的环境中讨论他们的问题。威斯康星州马凯特大学负责学生事务的副总裁Xavier Cole在一封电子邮件中写道,我们希望我们的学生从踏入校园的那一刻起就得到支持——他们的 身心健康 是重中之重。他指出,近10%的马凯特学生使用这个资源。Harte补充说,一些咨询中心有“包括按摩椅、阳光灯和冥想空间等区域,您可以使用这些来增强健康和缓解压力。”  

精神顾问(Spiritual advisers)

对于宗教学生来说,在他们的信仰中找到联系可能是肯定的。许多校园旨在欢迎所有信仰的学生,无论该机构的宗教信仰如何。“作为一所天主教耶稣会大学,我们鼓励学生会见校园事工的工作人员,并利用他们的许多服务,从崇拜到精神静修和反思机会。Cole说:“重要的是,我们鼓励所有信仰传统的学生这样做——我们的校园部工作人员为所有学生提供一系列服务和机会,无论宗教信仰如何。” 


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