如果学生正处于国内高二高三，想转轨Alevel国际课程，时间来完全得及，用心准备高效学习，G5也不是梦。当然，正确的学习规划在转轨过程中也非常重要：
Alevel课程需要一定学科基础，同时增加知识面。
Alevel物理、化学、生物等理科环环相扣，学科内容连续性强，借助国内高中课程，反而可以增加优势（大部分知识点国内高中都有涉及），打好国内课程基础对转轨Alevel课程来说其实很重要。
而像Alevel数学，包括空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点，国内高中很少涉及，同学们在接触学习时要做好充足准备。
经济、地理、历史、英语、社会学、心理学科目和国内差距大，有些课程国内没有开设，因此对从没接触过相关课程的同学来说，开端学习会比较吃力，需要一个适应的过程。(在这个适应的过程中不要焦虑，根据个人学习计划学习即可。）
学习Alevel等国际课程，英语不能拖后腿。
Alevel数理化等理科科目对语言要求相对较低，但英文能力差，学生也有可能不懂课，考试不懂题；历史、经济、心理学等写作课目阅读量大，语言水平要求高，写论文，回答各种主观性问题，英语都是先决条件。
除了这一点，对我们国际生来说，申请英国大学还要提供语言成绩证明，像雅思/托福是必经之路：
牛津大学本科要求学生雅思成绩7.0，单项不低于6.5；剑桥大学本科7.5，单项不低于7.0；帝国理工Standard 6.5，单项不低于6.0；伦敦政经学院整体7.0，单项不低于6.5；UCL分不同级别的成绩，甚至达到了8.0（单科8.0）。
学习语言没有捷径可言，语言=积累和应用，如果决定转轨学习，同学们一定要利用假期等课下空闲时间，掌握Alevel课程，适应英语环境，提升语言能力。
和国内高中不同，ALevel选课更具自主性，建议大家先确定感兴趣的专业方向再进行Alevel选课。
部分专业对学生Alevel选课也有一定要求，比如大部分院校经济学专业会要求学生学习Alevel数学/高数/经济学科，所以在选课时一定要及时了解各个方面信息，下功夫做准备。
选择定向学科科目，也要确定合适的考试局，不同考试局学科设置不同，考试时间安排也不同，国内主要有三大IGCSE/ALevel考试局：CAIE, 牛津AQA，爱德思国际。
像Edexcel IAL一年三考，时间是1月、6月和10月。CAIE 一年两考，时间是5/6月和10月，一般情况下夏季大考科目最全。
申请英国院校不仅要提供Alevel学术成绩（预估/实考），PS、推荐信等材料也有着重要作用。像许多大学在录取时会非常看重申请者PS成绩（比如G5里的LSE），所以这一项材料需要同学们认真仔细规划书写。
如想增加申请优势，在个人能力较为优秀，学习精力和时间也较为充沛的情况下，可参加各种国际竞赛和科研项目，国际竞赛比如BBO, UKCHO，BPHO，科研项目包括EPQ/IPQ等，这种学术经历可写入PS，参赛/学术研究过程对个人的学习而言也是一种收获。
内卷大环境下，拿到offer可用“寸步难行”来形容。英国院校中特别是G5，很多热门专业AAA已失去竞争力，许多学生手持3A4A的成绩，所以优秀的学术成绩还是申请时最根本的基础。投入和回报成正比，找到正确方法和技巧，投入越多时间精力，成绩结果也会越好。
ALevel学习过程可按照这个基本步骤出发：
熟悉考纲，梳理知识点——掌握考试题型——归纳做题方法——研究整理错题——温故知新，查漏补缺。
熟悉考纲，梳理知识点：相关考试局网站寻找对应考纲，使用思维导图，整理笔记等方法梳理知识点。思维导图可从学科整体出发(所有主题整理在一起)，也可分主题分细节，从小出发。
吃透每个知识点基本含义，不要错过例题，跟着例题做，例题知识点是许多题目的中心。做同类型题目，借助其他各种参考资料加深理解。
掌握考试题型：在基础知识点掌握好的情况下，使用真题熟悉考试风格，题目设置以及重要考点等。
归纳做题方法，研究整理错题：特别是理科学科，相同题目类型对应相同的解题方法，做题过程中可积累经验。按学科/主题单元分类整理错题，考前边使用错题集边回顾知识点，效率也很高。
转轨学习Alevel，拿到英国G5 offer完全是可以实现的，国内高中课程底子的同学转轨学习更容易上手。但面对大量知识范围变更、思维以及语言转换，学习时间紧，学习任务量翻倍增加，同学们还是要做好心里准备，及时寻找专业帮助。
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