选课
中学生每年修读八门科目。8-9年级的学生所修科目是固定的，而10-12年级的学生需要选课， 按照不列颠哥伦比亚省的高中毕业要求选择必修课和选修课。因此10-12年级的情况跟大学比较类似，采取学分制，不像国内的学校有固定的班级。学生根据毕业要求、自己的兴趣爱好、以及计划申请大学有关专业的录取要求来进行选课。
由于加拿大没有国内的高考， 大学录取需要参考专业相关科目的在校平时成绩，选课非常慎重。我们每所中学均配备心理辅导老师及学术顾问协助国际学生规划学业，学生在选课前务必先跟学术顾问老师和家长沟通。
列治文公立教育局属下中学开设100多门必修和选修课。除了不列颠哥伦比亚省课程以外，还提供IB（International Baccalaureate国际文凭）和AP（Advanced Placement美国大学先修）课程。IB、AP和学校的特色课程通常需要提前申请，学校择优录取。
Palmer中学的Pre-AP Incentive特色课程
学习氛围
加拿大课堂充满互动性，而不像国内通常是由老师进行单方面授课。加拿大课堂采取以学生为主的教学方式，老师讲授学习内容，而学生积极发言，参与课堂讨论，让老师知道学生是否认真听讲和掌握知识要点。
不列颠哥伦比亚省的教学大纲在培养学生的阅读、写作和数学 literacy and numeracy的基本能力以外，还强调三项 “核心竞争力” core competencies，即：沟通能力communication、思考能力thinking、个人能力和社会责任personal and social。
加拿大并不像国内有各个学段的升学考试而导致以应试教育为主，加拿大更强调学生德智体全面发展的素质教育。这也是我们在之前的微信文章为大家解读不能迷信Fraser Institute加拿大中小学排名的原因。
考试成绩只是学生的学术水平的其中一种体现。在课堂上积极发言、参与讨论和与其他同学一同完成小组作业和项目同样用作评估学生能力。因此中学生有作业，但跟国内应试教育下的题海战术不一样。
课外活动
跟国内升读大学大部分学生需要参加高考的一试定终身不同，国外大学录取时除了参考学生的平时学习成绩，还需要全面衡量学生的综合素质，因此课外活动是学生展示自己的兴趣爱好、个人特长的重要部分。
列治文教育局属下中学有近40家学生社团，组织音乐、戏剧、体育、领导力培训等多姿多彩的课外活动。积极参与社团活动是培养学生兴趣爱好、延伸求知领域、扩大交友范围、深入了解加拿大教育的重要方式。关于我们学生社团的介绍，请参考往期微信文章“学生社团 | 锻炼英语和融入校园的捷径”。
我们还为国际学生专设的课后英语文化辅导课程Connections，以帮助新生尽早适应加拿大的学习和生活。我们属下的中学还提供Peer Tutors让成绩较好的学生帮助其他同学一起进步。
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