每到申请季，总有很多学生和家长面对Common Application（通用申请系统，简称Common App）的奖项、活动填写一筹莫展：10个活动和5个奖项填不满；不知道怎么排序对申请最有利；在有限的字数要求里无法展现优秀的自己……
这些技术性的疑惑其实在操作上并不复杂，真正的难点在于如何利用规划确定主线，使高中几年课外付出的努力顺理成章、逻辑清晰又高度精炼地展示出你的学术热情和投入。
Common App中的“10个活动和5个奖项”
接触过Common Application的人都知道，申请档案记录的是学生从美制9年级（相当于初三）之后在学业内外的成绩和经历。其中，活动和奖项是申请者软实力方面的重要体现，同样是帮助大学更多地了解你这个人。
在活动（Activities）板块，申请者可以填写最多10项长期或短期进行的课余活动，包括在几年级参加、平均投入的时间、是否持续进行中等等。根据系统，这些活动在填写时可以分为学术、艺术、辩论演讲、科学数学、研究、社区服务等二十多个细分种类。算上空格，每一项活动包含不超过50个字符的标题和不超过150个字符的描述。
在教育（Education）板块后面有一个荣誉（Honors）部分，也就是我们通常所说的“奖项”，按照评选范围分为校级、区域/州级、国家级和国际级四类。填写奖项时，每一项算上空格不能超过100个字符。 奖项填写示例，96个字符
为了在有限的空间里最大限度地展示自己，申请者在填写时会有一些技巧，如采用动词短语而非完整的句子，使用更能显示主观能动性的强动词，等等。
关于活动和奖项的排序，并不存在一个绝对正确的标准答案，需要结合申请主线和孩子的具体情况讨论。我们通常会把持久度高、参与性强、能够体现领导力和影响力的活动放在前面。特别是对于早规划的孩子，导师非常清楚哪些活动的重要性最高，是申请中的亮点，需要在申请中着重表达。
填不满不会成为申请“死穴” 质重于量
10个活动和5个奖项是申请时的数量上限，并非最低要求，或者“标配”。事实上，根据Common App的介绍，使用该系统的申请者平均填写的活动数量仅为6个。
