聊聊东京工艺大学的「游戏学科」
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聊聊东京工艺大学的「游戏学科」

2022-09-13...

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说到日本影像就不得提「柯尼卡美能达」,该公司于1903年推出日本的品牌相机,堪称日本相机界鼻祖 。而后该公司社长杉浦六右卫门又于1923年创办 小西写真专门学校 ,这便是东京工艺大学的前身。所以东工艺可以说是以摄影起家、亚洲现存历史悠久的摄影专门高等学府。今天来看看 游戏学科 。

虽说是以摄影起家,但东工艺目前已发展成为 尖端技术与媒体艺术并驾齐驱 的高等院校 。东工艺更是将游戏学科视为综合艺术一部分,以 「创造游戏的未来」 的主旨贯穿整个学习生涯。


随着新世代发展,人们追求更富创意的游戏类别,于是以 各种数字技术 ,甚至是 以科学为蓝本 的前卫游戏不断被创造着。
而 如何构思、企划、制作、设计、推广一款游戏 ,便是本学科一直在探索的重点。

为培养学生的游戏思维,本学科将从 工学、数学、美学、文学、心理学、人类文化学 等要素着手,帮助学生全面发展,以在未来撑起一整个游戏架构。
另外, 大量的实技课程也能够培养学生的 游戏制作力、合作力以及领导力 ,从头规划一款游戏直至完成。

在学习高度自由且专业的环境下,学生将习得有关游戏制作的基础,而后可以从 企画领域 、 设计领域 、 程序领域 中选择自己心仪的领域进行 专向学习 。 

企画领域 

企画领域的目标是将学生培养成一名合格的游戏规划者。除了开发学生的创造力、锻炼其逻辑思维力外,还将帮助学生学会从头思考一款游戏的概念,将创意、游戏极致、场景设置、人物角色等整理规划。

设计领域 

游戏设计领域,顾名思义是基于游戏世界观而绘制出的角色、动作、图形等相应设计,这也非常考研学生的观察力、掌握力、表达力。

程序领域 

用一句简单的话说 ,就是 “ 程序猿”啦。 本领域着重研究多种软件开发技术,从动画处理、用户界面开发,再到游戏开发、编程、3DCG、VR技术,都能在本领域课程中接触到。

值得一提的是,本学科开设了 8种不同方向的研究室 ,每个实验室的研究方向都不尽相同。
例如:游戏设计研究室 以乐趣为基础来设计一款适应时代发展的游戏 ;游戏工学研究室以研究 游戏技术不断发展、进化的可能性 为主;VR/AR研究室则主要研究增强现实技术,意图 将虚拟信息与现实世界巧妙融合 。

东工大为本学科学生准备了 专业的游戏机房 和 动作捕捉工作室 ,与游戏相关的各类制作软件、3DCG软件、动作捕捉设备等都配置齐全。

经过四年学习,学生可以利用所学技能适应社会,从事的行业也十分广泛,如: 游戏制作、游戏策划、图形设计师、动作设计师、游戏程序员、CG程序员、游戏技术开发、VR工程师 等。

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