D A M S
DAMS课程已经走过了半个世纪的历程。2021年在该课程的诞生地——博洛尼亚从3月到6月将举行一系列活动，庆祝这一人文艺术科学教育的创新之举。可以说这一学位课程的创立是意大利“智慧”的结晶，是100%的 MADE IN ITALY 。
DAMS - DISCIPLINE DELLE ARTI, DELLA MUSICA E DELLO SPETTACOLO
最让我们头痛的是这个课程名称的中文翻译，一直找不到特别贴切的翻译。仅按字面理解，大部分机构在他们的公众号等自媒体上把这门课程翻译为”艺术，音乐和表演学科”。显然这种翻译很不贴切。容易造成“平淡、大杂烩和万金油”的印象。
如果把这几个词分解一下，再看看专业课程设置（Stuying Plan）：
DISCIPLINE
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Insegnamento教学;
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Guia 导引；
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lo stuio 学习研究 ;
SPETTACOLO
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Rappresentazione 表现，呈现；
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Azione scenica 舞台戏剧活动；
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Esibizione artistica che si svolge avanti a un pubblico 公共艺术展示；
该学科目前设置视觉艺术、电影、音乐、戏剧四个学科方向，涵盖了几乎所有的艺术表现方式，因此， 将“SPETTACOLO”翻译成“艺术表现”较为准确。再结合专业课程设置，理论性还是很强的，以理论指导实践应该是精髓所在。因此，把DISCIPLINE 翻译成“研究”。
我觉得DAMS比较确切的翻译应该为： 艺术、音乐与艺术表现研究 。这样更能够理解这门学科的性质。
回到50年前，1970/1971 学年，博洛尼亚大学试验性开设了这一课程；一年后，1971/1972学年官方正式批准这一学科的设立。DAMS的设置是时代的产物，当时意大利的文化产业（INDUSTRIA CULTURALE）伴随着意大利的“经济奇迹”的出现得以迅猛发展，原来传统的人文专业已经不能适应文化艺术产业对专业化人才培养的需求，为了顺应潮流，需要有新的专业人才培养思路。
博洛尼亚大学的Beneetto Marzullo教授，时任文学和哲学系学术委员会成员，同时他又是希腊文学教授，还担任公共教育高级理事会的成员，在1970年他凭他的“直觉”提出了设置DAMS本科课程的想法。
新课程的设置并非一帆风顺，期间遇到了很多阻力和争议，最后还是力排众议，提出了不同学科互相渗透、互相融合的理念，一改传统的“学究式”教学，将艺术、音乐等的优秀人才纳入“教师团队”，这些来自艺术领域的实践和研究人才可以分享他们的实际经验，因而使得DAMS 更加生动和具有活力。经过50年的探索和总结，DAMS 已经成为意大利文化产业人才的重要培养途径。
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