每年只有一次的HORS DAP考试有很多同学竞争，每年参加这个项目的学生以申请FLE（Français Langue Étrangère）和Sciences u Langage的学生居多。在大家正在准备面试的阶段，老师今天给大家送送福利，给大家总结了2个HORS DAP的面经，希望能帮助到大家顺利完成面试。
❤面经
11：15 副面收了我的材料，跟我说他们会看一下材料，让我再等一下，一会儿叫我。
11：20 主面出来叫我进去。
主面：微胖小哥，挺年轻的，有一点点胡子，挺帅的，以前没见过。
副面：以前考 tcf的时候监考过我们，感觉是高教署最年轻的一个小哥，以前就注意过他，白白净净的小鲜肉一枚，重点是特别帅！
进去以后先打了招呼，然后让我坐下。
主 ： comment allez-vous？
我 ： très bien, merci, et vous ?
主 ： Ça va,ça va. 主：你喜欢戏剧吗？
我：（对于这个突如其来的问题，没反应过来 théatre是什么……）额…您能再说一遍吗……
主：（看着我的戏剧节比赛的奖状）你参加过戏剧节比赛，你喜欢戏剧吗？
我：啊，对，我参加了戏剧节比赛，得了第三名。我很喜欢法国和中国戏剧，还有音乐剧。 主：（开始各种问我这次比赛的事）你们演了什么戏剧？ 我：我们演了 …….（我用了montrer这个词，montrer une pièce e théâtre）
主：是 montrer 还是monter啊？
我： montrer吧……
主：不用 montrer，montrer是指……（说了一堆原因我也没听太明白）
我 ： 嗯 ， 那就 monter 。
主：很好。你们有几个人去表演啊？
我：只有四个人。
主：其他人都是二外的吗？（二外还直接说的 er wai…发音也很奇怪，我愣了一下）那第一名是哪个学校得的？
我：对，整个团队都是二外的。第一名是北外，但我忘了他们演的是什么剧了。
主：你家乡在德阳，你家乡有什么？
我：（介绍了家乡）
主：你家乡有名胜古迹吗？
我：没有。
主：你为什么要学法语啊？
我：（说了一堆学法语的原因）
主：你网申上面为什么报了 fle，science u language，linguistique这些专业？
我：对。我想学的专业是 fle，但是网申的时候，很多M1 没有fle，只有语言学，但是到了M2，就可以再一次选择，就可以选fle了。我到了M2还是会选择fle。
主：那你知道 fle和linguistique的区别吗？
我： fle倾向于教学法，la iactique。linguistique倾向于语言学啊，法国文学什么的。
主：你确定吗？
我：我不确定，我还没有上过这些课。
主：好的。那不同的专业名称，它的教学内容会不会不同？
我：会的，我上学校官网查了他们的课程，的确有所不同。比如针对教学法，就有语法教学法，词汇教学法，口语教学法，课堂观察方法论等。针对语言学课程，就有语音课，词汇课，法国文化，法国文学等。
副：我看到有一个专业是 LFA是吗？
我：对，这个索邦大学的专业名称，全称是 ……它有很多关于法国文学的课，到了M2，还有贸易旅游等课程。 副：那 LFA和FLE有什么区别？
我：我觉得这几乎是一样的，没什么区别。在学校官网上， LFA也叫作FLE。
副：（表示不理解，继续等我解释 …..）
我：但是我觉得 LFA更注重法语在各个领域的应用，FLE更注重教学方法，怎么去教法语。
副：那你知道 iactique和péagogie的区别吗？
我：有一些细微差别，（详细说出我的理解）
副：（与主面眼神交汇了一下，也不知道赞不赞同）
我：我也不太确定。
主：（指着我的网申上的一个词问） présentiel是什么意思？
我：（一时忘了）是不是说 master inifférencié？
主：我也不清楚，我在问你呢？
我：（我好像记起来了，但不确定）可能是每个白天都有课（我想说全日制）
主：（他好像懂了）哦，白天都有课。（后来想起我其实说错了，这个词是和远程授课相对应的，指现场授课）你知道以后还会有英语授课的课程吗？
我：知道。会有一些选修课，包括学习一些现代语言。
主：那么除了法语，你还会别的外语吗？
我：英语。
主：你的英语怎么样？
我： ça va。（我以为即将开启英语模式，结果并没有！他直接又用法语问我下一个问题了）
副：你觉得现在的法语教学有什么需要改进的地方？
我：我觉得中国老师更注重课本，老师让我们每节课之后都要背课文，我觉得这没什么用。
副：为什么呢 ?
我：因为背一些有用的句子单词是有必要的，但没必要背整篇课文，这没有什么实用性。
副：（表达很赞同）那你觉得应该怎么教法语？
我：当然，基础知识很重要，但同时，也要采取一些有趣的方式上课，比如让学生听法国音乐，看法语电影，来激发他们的积极性。
副：仅仅是放电影给他们看吗？
我：不，放完电影后，还要给他们解释电影的深刻含义，以及里面出现的日常对话，这样他们能学会很多有用的表达方法和日常用语。
主：电影能有什么深刻含义嘛，像《 les visiteurs》，能有什么含义可讲。（一脸不屑）
副：人家不一定看过《 les visiteurs》，怎么给你讲深刻含义嘛！你看过《les visiteurs》吗？
我：（一脸蒙圈）没有。（我听都没听说过好嘛）
副：（对主面）对嘛你看，她都没看过，你要她怎么说嘛。
主：我是主面，我问问题，你好好记录，别抢了我的工作！（然后我们三个一起笑，真的好喜欢副面小哥啊）
主：说说你的硕士以后的打算吧。
我：硕士之后我想回四川，在成都找一份工作，成都近几年发展很快，有很多初中啊高中啊机构啊教法语，我有很多机会找到工作。
副：在初中和高中教法语有什么不同吗？
我：说实话，我觉得没有什么不同。
主：你不打算在大学里当老师吗？或是读个博士什么的？
我：不。我打算在中学或机构当老师。因为在大学里当老师必须要博士文凭，而在中学，硕士文凭就够了，所以我也不打算读博士了。
主：为什么不在中国读硕士，在中国也可以学这个专业啊。
我：不是的，在中国，这是不可能的。在中国，有法语语言或法国文学等专业，但没有 fle这个专业，所以要去法国学这个专业。
主：很好。（问副面）你还有问题吗？
副：没有了。
主：好的。面签过后，你就回去等学校通知，选择你想去的学校，然后来拿材料，等到六月你拿到本科文凭，你可以去递签了。懂了吗？
我：懂了，谢谢。
主、副 ： 好的 ， bonne journée！
我 ： Merci messieurs，bonne journée！ 11 :50，我就面完走人了。
上面这些问题的顺序可能有变，我记不太清楚顺序了，但大概就是这些问题。 面试持续半个小时，整个过程还是比较顺利，刚开始的时候我有点不在状态，有些问题没完全懂，有点答非所问，他们纠正并重复了问题，我再重新回答。到后面，就稍微好一点了。大部分问题我都准备过，一些小问题没准备过，就临场发挥。因为实在有点喜欢副面，所以回答的时候情不自禁地经常和副面进行眼神交流，所以副面除了噼里啪啦打字记录之外，也参与了大部分提问。这两个面签小哥都很温柔，不严肃，不让我害怕，两个人还时不时开开玩笑，缓解了我的紧张情绪。
❤面经
之前进去的小伙伴都是金发妹子和法国帅小哥面的，可是到了我就突然变成了亚裔主面，小哥副面，忧郁万分。一进去亚裔要求我出示手机，确认关机才开始。
首先亚裔问介绍一下你的国内学习经历，我一听这个简单马上就开始按准备的说，说完了以后可怕的事情开始了，亚裔看着我的课程表，挑了国防教育和心理学问我，因为某种说不清的原因我跟她在这个问题上纠缠了很久。 之后她又问我的职业计划，我就也按准备的跟她讲了一番说想当法语老师，到大学教书，说到一半就打断了我，问我想去哪所学校教，我回答说回母校，然后因为前面课程的事情跟她纠结过她觉得不高兴又跟我纠结了一番。
然后问在我选的这些大学中最想去哪个？我回答佩皮，然后问为什么，我按课程和学校优势神马的说了一遍，她又质疑这些课哪里都有，没什么特别的，所以你到底为什么想去？我被她逼的十分无语，最后说 la ville 这才放过我。 之后提到了奥尔良大学的录取要求，说要写作成绩，我开始跟她说我认为是在录取后学校举行的一次写作考试，因为表述中是 futur他们都否认了，最后很无奈拿出选考成绩单给他们看，总之这个事又纠结了很久很久。 最后她问小哥有没有别的问题，小哥觉得我很可怜，问了我你们用神马教材，我回答 le nouveau sans frontier e s，然后我说这个教材很好，très bien organisé 他又问了为什么，我就说了原因，之后他有问我知不知到péagogie的具体教学方法，我说我还没学过，所以不是很清楚，但是简单说了一下对péagogie的了解。 然后介绍了程序，最后我走的时候小哥又十分关切的问我 ça va，唉，我微笑的回应了他，最后remercie了他们就走了。 整个过程十分难受，因为亚裔一直在刁难我，我跟她一度争辩了起来，所以这个气氛很压抑，法国小哥在旁边也是一脸惊讶，因为之前金发妹子和他搭档时根本不为难学生。
看过上述学生的情况后，大家首先要保持一份好心态，再具体按照我们提供的一对一面试辅导，针对个人具体情况提高面试发挥能力！
更多法国留学详情，欢迎和老师沟通咨询。
