论 “ 好文书 ” 的标准（附 斯坦福大学文书评分标准及解析）
THE FIRST
随着国内学生和家长对美国顶尖大学录取标准的了解加深，几乎所有人都知道申请文书很重要。但是，什么样的文书是 ‘ 好文书 ’ 、 ‘ 好文书 ’ 的标准是什么？什么样的文书可以提升申请者录取的可能性，而不是伤害申请呢？
在张老师多年的申请经验中看过了太多的文书，我经常感叹只有 20% 的文书可以提升学生被名校录取的可能性， 30% 的文书写了和没写一样，最可怕的是接近 50% 的文书递交上去了反而降低了被名校录取的可能性。
那到底美国大学对于 ‘ 好文书 ’ 的判断标准是什么呢？
实际上，不同的美国大学有不同的评分标准，但基本都会有个叫做 RUBRIC 的东西（就是评分表），我浓缩成了一下五点
（ The essay shoul be juge on mechanics, style, an content. Your rating for this category shoul reflect the writer’s ability to organize his/her thoughts in relation to the topic answere. Short answer responses from elsewhere in the application may also be consiere in this rating.)
翻译：申请作文的评估应该基于结构、风格和内容。对申请作文的评估应该反映针对提问的问题如何组织其思想的能力。在评估的时候，你也可以评估在申请中其他地方申请者填写的内容。
PART01
- Short. No effort, Inarticulate, Poor grammar. （最低分 1 分：很短，无法清晰表达思想，比较差的语法）
PART02
- Superficial. Token effort. May be grammatically soun, but has no substance. No insight into the writer.
（给 2 分：肤浅，只有表面上的努力，在语法上还可以，但没有什么内容，无法看出作者的独特的思想）
PART03
- Typical essay. Effort an sincerity evient. No masterpiece, but obvious thought put into essay. While it may not be unique or special, writer comes across as interesting. （给 3 分：典型普通的文书，可以看得出努力和真诚；不是精品文书，但在文书可以看到想法。该文书也许不是独特的或者很特别，但可以看得出作者比较有趣）
PART04
- Very-well written. Flows. Person may write about the typical topics but oes it better than most. Does something a little ifferent or creative an oes it well. Insightful. Essay enables you to get to know the applicant better. （给 4 分：写的很好。流畅，也许作者写的内容是普通的话题，但比大部分其他人写得好。该文书和比的文书有些不同或者有创造性。可以阅读者看到作者的深度思想。该文书可以让你更加了解作者。）
PART05
- Extremely well written. Creative. Original. Memorable. You want to share it with the rest of the staff 。（给最高分 5 分：写得非常好。有创造性和原创性，让人印象深度，你希望分享给别的招生官）
从评估标准可以看出，得到最高分 5 分是非常困难的，尤其是中国学生，特别缺乏这方面写作的训练，即使找了中介，也有可能因为中介的文书老师水平能力问题给带到沟里去。
那么，该怎样解决写好文书这个问题呢？
首先，你得找对机构和老师，好的文书不是文书老师写出来的，谁也没有那么多的灵感。好的文书需要学生和老师的配合，要顾问老师不仅需要懂得申请和文书、还要博闻强识，更要有创意和启迪、挖掘学生的能力，再加上文书老师的写作能力，才能有好的文书做出来
另外一方面，申请人也需要早准备、早接受训练、多练多写，不断提高写作能力和判断力，以免被中介水平不高或者不负责任的文书老师祸害 ~
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