新加坡詹姆斯库克大学心理学(下)
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新加坡詹姆斯库克大学心理学(下)

2022-03-01...

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詹姆斯库克大学新加坡校区提供多种心理学课程供对心理学感兴趣的同学们选择,如心理学科学学士、心理学文学士、心理学科学荣誉学士等等。并于去年新增了一项硕士级别的课程:心理科学硕士(商业心理学专业)

      上篇文章跟大家介绍了新加坡詹姆斯库克大学从心理学方向对玩游戏“上瘾”这一现象的研究过程,这篇文章给大家继续介绍,此次的研究结果及对心理学行业发展的帮助~

03研究结果发现了什么?

      通过仔细分析和回顾这方面的数据,Dr Peter Chew 确定网络游戏障碍与开放性没有显著的相关性。然而,网络游戏障碍与尽责性、外向性和宜人性呈负相关,与神经质呈正相关。

      “数据结果意味着一个人越是具有责任心、外向、和蔼可亲,就越不可能患上网络游戏障碍。相反而如果他们在神经质方面(即倾向于敏感,情绪化,容易经历负面情绪)得分越高,就越有可能患上网络游戏障碍。”


      背后的原因在于,具有责任心的人因为玩游戏而损害其人际关系、工作或教育方的可能性较低。尽管游戏的社交方面可能会吸引外向者,比如和其他玩家一起完成游戏任务,但这些游戏活动可能不足以达到外向者所渴望的高水平外部刺激。此外,非常和蔼可亲的人往往渴望避免冲突,并且可能不喜欢游戏中所出现的冲突,以及可能由网络游戏成瘾将引起的与家庭和工作场所管理者的现实冲突。

      除此以外,Dr Peter Chew表示在神经质得分较高的人群更容易通过参与游戏来逃避现实或者缓解消极情绪。随着时间的推移,消极情绪的缓解作为一种负强化形式,神经质可能助长了网络游戏成瘾的发展和维持。

04该项研究对心理学行业有什么帮助?

      了解网络游戏障碍IGD和大五人格因素之间的关系将能够帮助心理健康从业者识别网络游戏障碍的高危人群。

      并且也可能会帮助正与网络游戏障碍作斗争的个人更多地了解他们的行为,并使他们有能力发生改变。

      根据研究结果的数据,具体来说,那些尽责性、外向性和宜人性指数较低的人,以及神经质性较高的人将可能会从网络游戏障碍心理干预中受益。

      看到这里相信同学们已经通过Dr Peter Chew的最新研究了解了,关于网络游戏障碍和人格特质之间的关系。


      虽然总体说来网络游戏障碍患病率较低,大部分游戏者连DSM-5中的任一诊断标准都没达到,但因为游戏或多或少影响到现实社交关系、学习工作、睡眠饮食等方面的人应该不在少数,比如本该复习却打了一下午游戏的悔恨,又比如本该早睡却始终拿不了首胜的倔强……

      “适度游戏益脑,过度游戏伤身”并不是一句空话,适度合理地进行游戏本来是会带来快乐的,如果过度参与游戏就会影响正常的现实生活。

      希望同学们能合理控制时间,即使是在假期也不可过分沉溺于网络世界,做到有松有驰,劳逸结合,放松的同时也对下学期的知识进行预习,毕竟学累时的游戏最好玩!

      如果你也对新加坡詹姆斯库克大学的心理学有兴趣,欢迎跟我联系,制定适合你的专属留学规划~


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