每年到了四五月份，都会收到不少学生和家长问询消息，其中一个普遍被问到的问题是：“ 孩子现在拿到了新大一的录取，那么高三下学期该如何合理规划？ ”其实作为一名高三学生，最重要的还是在4-7月这个时间，学好高三下学期的课程：
首先，在美本申请的时候，高中完整的学习成绩还无法提交给申请的大学，所以美国大学通常会要求学生在1-2月份提交高三上学期的成绩单，即mid-year report。一些美国大学还要求学生在6-7月份或者开学前将高三最终成绩单，即final report提交给大学。如果一名学生高三成绩下滑得很厉害，大学可能会取消该名学生的入学资格（withdraw offer）。 所以大家还是要注意保持高三下学期的GPA，避免到手的offer飞走 。
不过通过与很多高三的同学沟通，大家纷纷表示由于不必为高考而冲刺奋斗，学校课程压力不大，按时跟着听课，参加考试就可以。所以这段时间大部分同学的周六日和周内的晚上其实是空出来的，那么简单估算一下，不算周内，按照周六日每天8小时；每月可以支配的时间约为164=64小时，那么高三下我们可以支配的时间约为 643=192小时 。
有同学可能会说，我准备了2年半终于拿到了梦校的offer，就不能让我开开心心，轻轻松松的安排高三最后的时间嘛， 当然可以，但是这篇文章提供另外三种更有价值的时间安排建议 ：
一、5月继续考AP
众所周知，AP成绩并不是申请大学的必须材料，是学生对自身学术能力的证明，在申请美国大学时提交AP成绩可增加申请者的学术竞争力。
具体可以转换的学分每个学校不一样，下面是NYU的Stern提供的GPA和课程转换要求，详情请见官网：
二、英语能力提升
关于这点，很多同学表示不解，我的标化托福110+；AP各种5分，为什么还要提升英语能力？简单来说，毕竟英语不是我们的母语，尤其是部分同学有偏科的情况，所以为了在开学后，更好地适应美国课堂，需要提前做好英语和学业准备，比如除了AP之外，提前找一些必修课的教材做预习和看一些线上课（比如Coursera）。
其中提高英文写作能力非常重要，下面以学术写作为例，给大家简单介绍一下。
学术写作，顾名思义是为学术所服务的写作。它与学员日常标化考试中所接触到的雅思写作，托福写作，和GRE/GMAT写作不同，是一种更加规范的写作方式。这种方式的写作会一直伴随着广大学生度过整个学术生涯。 小到课后的短篇essay，大到毕业论文甚至是致力于投身学术的学员未来所面临的期刊文章的写作都离不开这一技能，其重要程度不言而喻 。
为什么新大一需要提前准备学术写作？
1.提前准备 writing placement test ： 很多大学正式上课之前会要求学生参加一个writing placement test。大家可以理解成这是写作入学考试，是美国大学用以检测学生学术写作能力的一个重要考试。如果考的分数较低，则被认为没有能力直接学习大学写作课，需要先上预科课程，下图为华大圣路易的写作测试要求：
2.提升GPA ：一些院校把学术写作放到必修课中，并且这门课的给分一般不高，多数学生能拿到的最好成绩为B+。主要原因还是从“中英结合”的教学方式，突然转变到全英文语境需要一个适应过程。一般适应逻辑可能就需要半个学期，更别说掌握其逻辑并熟练运用拿到高分了。
三、学习GRE/GMAT
先来科普一下GRE/GMAT是啥： GRE是研究生入学考试；GMAT是研究生管理科学入学考试（商科） 。这两门考试是申请名校研究生必备。
有的同学表示，还没想好之后要不要继续读研究生。但是没关系，一句话总结就是 提前准备，免除后顾之忧 。特别是这个考试对于拿到美本新大一录取后的高三同学来说，简直就是量身定制， 下面以GRE为例，给大家介绍一下考试特点 ：
1.考试有效期长：GRE考试 有效期5年 ，即便现在考出分，并不影响大四研究生申请。
2.备考周期较短：对于有比较好语言基础的同学来说（托福至少100+），备考周期不像语言考试，通常需要 3-5个月即可 。
3.更容易考高分：GRE满分340分，其中语文和数学各占170，而 中国学生GRE数学平均分166.2 。我过去一年我带过的新大一学生中， 有80%可以考到325+，甚至一战就可以330分手！
所以特别推荐现在不知道该做什么的同学们来备考GRE，利用现在的周末和空余时间，春季4-6月巩固单词基础+刷数学！7-8月一鼓作气考出分！这样到了美国之后就可以专心刷高GPA，然后辅修其他专业或者安心找实习/搞科研啦！
