近几年，我们国家青少年的心理健康问题越来越多，主要原因还是学习上的压力过大，生活环境变化以及家长们育儿观念的不同，让本该快乐成长的孩子背上沉重的心理包袱，由此诱发出很多心理疾病，比如焦虑症、抑郁症、自闭症等等。
数据表明，2020年青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，高出2009年0.4个百分点。重度抑郁为7.4%，与2009年保持一致。
数据表明，2020年青少年的抑郁检出率为24.6%，其中，轻度抑郁的检出率为17.2%，高出2009年0.4个百分点。重度抑郁为7.4%，与2009年保持一致。
两组数据表明，青少年的抑郁程度逐年上升，不同学历人群的抑郁高风险检出率也不同，高中及以下群体占比最大，多发于初高中的学生。
在这些心理问题的背后，家长需要做怎样的反思与改变？是哪里出了问题？每个家庭都有一套自己的育儿经验，老一辈传统教育理念和现在父母辈新兴教育理念，到底应该听谁的？要是小编来看，那就是谁生的听谁的！哈哈哈哈！开个小玩笑啦~家长在选择教育方式的时候还是要“因材施教”。 下面小编给大家对比一下传统教育理念与新兴教育理念的优缺点：2、学习方式：校园传统教育是全日制上课，实行面授；4、学习内容；校园传统教育所接受的不仅仅是知识的教育，还有人生的教育，对于世界观、人生观、价值观的教育，所享受的是一种文化熏陶；1、以教定学：一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在；
2、以本为本：忠实地执行教材，教材上怎么写，教师就怎么讲，使教材成为禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁； 3、教路单一：传统课堂教学教师的“教”，是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”； 4、学法单一：目标单一，问题单一，评价单一，过程单一等。1、兴趣培养：更加关注孩子兴趣爱好，注重孩子的综合素质，以爱好来培养专业型人才，解放孩子天性。2、生活多样：除学习外，注重孩子的体育，音乐，美术等各方面发展，不单以学习成绩来判定一个孩子的好坏。过于自由，过于独立，有的孩子可能会养成只管自己，不管父母的心理。但是也因人而异。前阵子的热搜清华妈妈超酷教育方式，被网友盛赞，说的是清华毕业的妈妈以“省事儿”为主的教育方式，对孩子没有过多要求，过多管制，完全是一种“放养式”的教育状态。认为“放养”出来的孩子更加优秀，更加快乐。但是真的是“放养”吗？实际上是暗藏玄机根据以上情况，我们从两点分析一下：一方面，孩子英语差，清华妈妈第一次花重金报了补习班，之后请留学生在家补课。另一方面，孩子想出去玩，想玩游戏，但在初中之后，必须做完家务才可以出去。
这两种看似不起眼的举动，实际上已经完成了对孩子的教育。通过请留学生，在日常生活的对话中，孩子的英语突飞猛进，对英语的兴趣也提升很多。通过做家务，在完成条件的情况下允许出去玩，无形中养成了好的习惯与规则。所以，她的教育虽然被称之为“放养”。但没有“放纵”。小编我昨天在刷抖音的时候，看到一条父母裸辞带孩子开房车全国旅游的视频，当时还觉得这父母是怎么想的？带7.8岁孩子出来全国跑，一点都不安稳，如何给孩子教育呢？但是看了他们的其他视频，只能说人家教育孩子的方式正是孩子所喜欢的“开放式”教育，他们认为在孩子这个年纪送到所谓的“幼儿园”也不一定会学到什么东西，让孩子走走看看开眼界或许是更好的成长方式呢？其实教育方式无关乎对错，相信在读文章的家长们都有一套自己的育儿经验，但是这种方式是否适合孩子，这是要考虑的重点问题。了解了国内传统教育理念和新兴教育理念之后，再来看看其他国家是如何对孩子进行教育的？欧美国家：表扬和信心培养优先，欧美家长比较关注家庭成员间的平等和谐，也关注孩子的情绪体验和表现。日本：日本家长非常注重孩子们的和谐相处。他们讲得最多的一句话就是“和别人平起平坐”，也就是要能和其他小朋友很好地和谐相处。并且培养孩子的强壮体魄，这可能是理念上的差别？他们认为让孩子冻着，是强壮体魄的培养。不仅如此，他们非常重视孩子的社交礼仪，去了日本，在大街上，都会看到小孩鞠躬和别人打招呼。日本教育认为“不会和别人打招呼的人，失去做人的资格”。欧洲国家：在欧洲国家，除了外语和数学，其他的中小学考试题目都是以“申论题”的形式出题，让孩子建立自己的脑空间，去思考问题，进行论述。没有标准化答案，心中所想即是答案。并且孩子的兴趣爱好最为重要，观察孩子在某一领域产生的爱好，加以培养引导。对比了这些国家的教育理念之后，有没有找到适合自己家孩子的教育方式呢？随着《爸爸去哪儿》的热播，家长被节目里的小朋友逗得开心不已时，也不禁纳闷；为什么同样大的孩子，自己家的孩子却显得那么平凡普通，而明星们的小孩不仅乖巧听话，还能说一口纯正流利的英语呢？后来有人爆料，原来节目里的童星大多自小就读于“国际学校”，一直接受着国际化的教育。这么多的明星选择把孩子送到国际院校读书，究竟是为什么？国际学校的课程设置大多都是由学校的专业团队精心设置，每个年级都有不同的课程，根据学生特性的不同，设置相应的课程。还开设大量的兴趣课程，以培养学生的全面发展。沿袭国外教学理念，强调个性的发展，让学生有足够的空间找到自己的兴趣点。国际学校中不像是普通学校那样，老师传授知识，学生负责记忆；而国际学校不同的是，老师更注重学生思维与动手能力的锻炼。国际院校多为住宿制，可以很大程度上提高孩子的独立能力。无论就读普通高中、国际院校还是海外留学，家长都要多维度的去考虑哪一种教育方式适合自己的孩子。真正的成功=全力以赴的去做自己热爱的事情。一味的逼迫孩子做不喜欢的事情，只会适得其反。毕竟家长们有着共同的目的：都是为了孩子的未来，想让孩子变得更好。所以多去学习别的国家在育儿方面的优秀经验，扬长避短。不一定要选对的，但一定要选适合的！如果本篇文章对您有用，您可以点赞收藏，转发或在线咨询魏老师。
