一、学生背景
孙同学，2000年9月3日出生，初中毕业与2015年7月，英语零基础成功申请o水准预科班课程
二、申请难点
学生年级小，刚初中毕业，英语基础特别差，几乎相当于零基础。家里经济充裕，学生的生活安逸，在国内的小朋友圈“混”的开，没有出国意向，出国只是家长的希望﹙父母年级大﹚。家长担心，孩子在国内这样下去，耽误了大好前程，成为败家子。
三、申请过程
学生和父母一起来公司，在交谈过程中，我发现父亲在留学事件中起主导作用，详细的问到了新加坡的教育体制，学生住宿和安全情况。从这一点看家长是非常希望孩子到新加坡学习的，但问题是孩子不想出国。第二天家长带孩子再次来到公司，这次家长带了一个经常出入新加坡的朋友过来，对新加坡的教育体制也是非常认可的，但是建议学生家长去新西兰，我对比了新西兰是纯英文环境，二新加坡的双语环境更适合年纪比较小英文不好的孩子生活，并且可以将新加坡当做跳板在适应留学生活后去其他国家继续深造。除此之外，单独和孩子沟通时了解到孩子不想出国的原因只是害怕适应不了国外的生活，用双语环境方便沟通和找同伴儿出国的想法疏导孩子，并且建议孩子在国内补习英文，孩子表示同意。最终，孩子和家长签订了合同，并在2个月后顺利拿到签证。孩子出国后，和校方多次沟通，孩子一直表现良好，家长也觉得出国这一步走对了。
四、经验教训
孩子在国内补习英文课程，短期内达不到好效果，但也可以补习英文基础，也让孩子对英文的兴趣。国外的国际大环境，让孩子感到了新鲜感，也开始了自己的学习生涯。
