一、学生背景
学生姓名：w同学
成绩概况：均分80，无雅思成绩
留学层次：中学生
录取年级：grae11（11年级）
录取结果:多伦多天主公立教育局
二、申请诊断分析
中国较为年长的老师们还是更倾向循规蹈矩、爱好学习的学生，对于平时爱玩爱闹的学生，多数会有一种先入为主的观念，从而使得想为学生好的老师更为严格的管理学生，而年少的学生因此会排斥学校，成绩会产生质的变化，因此在家长咨询时，推荐了更注重学生个性发展的加拿大低年龄段教育，让学生在发展美术爱好的同时，培养学生独立学习的能力，从而为自己赢得一个好的未来！
三、offer（录取通知书）展示
四、案例总结
学生不同于循规蹈矩的学生，自小喜欢打扮，不同于其他同学的情况往往让他人觉得是个不好的孩子，因此学生在学校受到老师更为严厉的管教，使得学生格外排斥去上学，但学生正处于人生的关键处，家长为此格外苦恼，正好因为朋友的孩子在外求学，接触到加拿大低年龄阶段学生更偏重于培养学生的个人素质和性格发展，因此选择送孩子出国上学，让孩子在一个更适合的环境下学习成长！
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