一、学生背景
学生姓名：宋同学
成绩概况：gpa3.33、托福：103
所学专业：历史
就读学校：美国科罗拉多波尔德分校
录取专业：公共管理专业
留学层级：研究生
录取结果：皇后大学
二、申请诊断分析
优势分析
1、毕业于美国高中教育，后就读于美国大学，排名优，思维活跃，额外提供了gre成绩。
2、学生在美国就读本科期间，在英国交流半年，成绩优异，与此同时，参加过多种活动以作为背景的提升。
劣势分析
gpa较良好未达优异，gre成绩偏低
三、申请思路及专家分析
详细了解了学生的整个就学经历，抓住学生的思维模式优势，通过与学生长时间交流了解学生对跨专业申请的专业理解及将来的职业规划。学生的思维活跃，且思维缜密，后期对于文书的沟通在整体自身优势突出的提前下抓住学生对申请专业的深刻理解。最终得到学校的认可。
四、offer（）展示
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