普高学生逆袭UCLA
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普高学生逆袭UCLA

2018-03-16...

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2017年秋季的本科申请,加州大学洛杉矶分校创纪录的收到了超过10W封的申请。本文的主人公F同学,作为国内某中学的普高学生,是如何击败众多美高和国际班的学生,从这么多申请者当中脱颖而出的呢? 她又有哪些特别之处呢?

学生姓名: 范 同学

成绩概况: GPA : 3.9 , 托福: 107 , ACT : 31

就读学校: 南京金陵中学普通班

留学年级: 本科

申请成功院校: 加州大学洛杉矶分校( US News 第 21 名 )、普渡大学( US News 第 56 名)

F同学早在高一的时候就坚定了自己出国留学的打算。虽然上的是南京本地一所顶级高中的普通班,但是去美国读书一直以来都是F同学和全家的愿望。所以早在高一的时候家长就带着F同学出来找机构了解出国留学的事儿。在我们刚接触到的时候,F同学的爸妈曾经有过担忧,怕孩子不是国际班的学生,对于美国本科的申请会有课程上的劣势。其实,拥有这样的想法的孩子和家庭不是少数,那到底对不对呢?

答案既是肯定的,也是否定的。国际班在课程认可度方面肯定是比国内的普高的课程要高的,但是不是国内普高的学生就没有可能申上综排前30甚至前20的学校了呢?当然不是!要弄懂这个话题,首先要明白美国大学的录取逻辑。在这边不再赘述具体的内容,我会用额外的篇幅来详细论述美国本科的录取逻辑和要求。

 F同学出生在一个知识分子的家庭,所以从小就明确了要出国读书的想法。美国作为世界教育的第一强国,自然作为了家庭的首选。F同学从小学习就十分优秀,在决定出国以后自然把目标定在了US News综排前30的院校。在确定了目标以后,自然就开始了了解院校和准备的过程。

高一早早的就开始学习托福,一直到高二上学期托福成绩还是一直停滞在80多分,无法提升,这可急坏了爸妈。在我和F同学进行了详细了沟通以后,果断决定放弃托福的复习,直接进入ACT的学习。(因为当年恰逢SAT考试改革,遂不想做第一批吃螃蟹的人)没想到的是,经过寒假短暂的学习和报班,竟然在第一次考试的时候就取得了29分的好成绩,这也更加坚定了我们能去到综排前30院校的信心。在第二次考试就取得了31分的佳绩之后,我们立刻决定转回托福的学习。果不其然,经过了ACT考试的历练,花了不到2个月的时间,终于在高三的10月份压哨考出了107的好成绩,从而赶上了加州系统大学的申请截止日期。 

在软件背景方面,我们为F同学的每个学期和假期都有针对性的定制了背景提升的计划。因为只有不错的标化是没有办法进入到前30院校的,还得需要与之匹配的软件实力。于是,在充分保证学校的课业不被耽误的情况下,我们给F同学安排了丰富多彩的课内外活动。从暑期的美国夏校&交换,到国际数学奥林匹克竞赛;从本社区的志愿者活动,到非洲的动物保护。全方位的去为孩子提升综合实力,从而匹配前30院校的录取要求。 

 在双方的互相配合努力下,我们和F同学一起仔细梳理各个文书题目,进行几轮头脑风暴。因为决定录取的只有文书,而好的文书需要花时间磨合,慢工出细活,这样才能突出孩子的竞争优势。最后又帮她进行了面试的培训,以应对前30院校的校方面试和Initial View等第三方面试。 

 最终从超过10W名申请者当中脱颖而出,拿到了美国US综排News综排21的加州大学洛杉矶分校生物物理专业的录取!要知道作为申请人数最多的大学,加州大学洛杉矶分校国际学生的录取率不足6%。满意的录取结果离不开尽早的规划和F同学与我们的积极配合。        

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