一、学生背景
学生姓名：李同学
所学年级：已经毕业
本科就读学校：四川大学
就读专业：广播电视编导
留学层级：硕士
录取结果：墨尔本大学教育学院教育硕士
二、申请诊断分析
优势分析
1、学生院校背景非常占优势，985院校
2、学生均分83分，对于申请非常有利
劣势分析
1.学生大四毕业后，学习有空档期
2.学生的专业广播电视编导距离教育差距有点大
3.学生并无任何与教育相关的工作经验证明，这给申请带来了很大的难度
三、申请思路及专家分析
学生找到我的时候表明自己对于教育非常感兴趣，但是说到一线老师，学生并不想当老师，于是跟学生详聊了以后我们迅速定位到eucation这个专业，但是澳洲的eucation很多学校都必须是要相关背景或者工作经验的，所以对于学生无相关背景，想进一流大学的定位很有限，但是学生找到我的时候，墨大刚刚给我们发了更新教育背景的要求，这对于学生来讲非常占有优势，我们迅速定位好学校以后，各负其责，学生也用最快的速度准备好了所有的材料，因为墨尔本大学的涨分速度和更新变化非常快，以防发生变故，递交以后，墨大审理周期开放后，成功拿到了录取通知书。提醒所有的学生，在准备好留学这条道路以后，请尽早的为自己做好规划，及时联系顾问老师，得到第一手信息，利用政策优势，保护好自己。
四、offer展示
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来源：金吉列大学长
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