一、学生背景
学生姓名 ： 董同学
成绩概况 ： gpa（平均分）3.94/4（wes国际成绩单认证后3.84/4）；托福110；gre（研究生考试）322
所学专业 ： 建筑（5年制）
就读学校 ： 华中科技大学
录取专业 ： 城市设计 a
留学层级 ： 研究生
录取结果 ：harvar university 哈佛大学
二、申请诊断分析
优势分析
1 、学生在学校有科研经历，绘画功底强，作品丰富。
2 、经常参加社团活动，沟通表达能力很不错，大二暑假还有义工和支教经历，体现学生有爱心有社会责任感。
劣势分析
学生活动比较丰富，和专业相关的活动稍微欠缺，签约后，主要从专升专业软性背景着手。
三、申请思路及专家分析
董同学的特点是专业造诣非常深厚，但是英文能力稍弱。同时丰富的经历再给了孩子优秀背景的同时，也让孩子对申请的思路比较模糊。毕竟文书的篇幅是有限的，不可能为我们无限的机会肆意发挥。因此，怎样在学生的这些经历中去粗取精，在有限的篇幅里面最大程度地吸引学校的注意，这个取舍是困扰学生和我们的重点问题。
为了解决这个问题，我们从学生自身入手，通过和学生进行越来越深入的沟通，辅以推荐人对学生的评价。我们决定还是以学生和建筑之间的缘分起源为轴线，把相关的经历作为烘托，突出学生在专业上的深厚造诣以及对建筑学的人文关怀上的追求
四、offer录取信展示
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