一、学生背景
学生姓名： 李同学
成绩概况： gpa 3.5；toefl103；sat1510
所学专业： 无
就读学校： 河北某普高
录取专业： 金融工程
留学层级： 本科
录取结果：纽约大学金融工程
二、 申请诊断分析
优势分析
1 、学生非常活泼，表现力和沟通能力较强。
2 、经常参加社团活动，组织表达能力很不错，体现学生领导力和责任感。
三、申请思路及专家分析
李同学丰富的经历在给了孩子优秀背景的同时，也让孩子对申请的思路比较模糊。毕竟文书的篇幅是有限的，不可能为我们无限的机会肆意发挥。因此，怎样在学生的这些经历中去粗取精，在有限的篇幅里面最大程度地吸引学校的注意，这个取舍是困扰学生和我们的重点问题。为了解决这个问题，我们从学生自身入手，通过和学生进行越来越深入的沟通，辅以推荐人对学生的评价。我们决定还是以学生和金融之间的缘分起源为轴线，把相关的经历作为烘托，突出学生在专业上的深厚造诣以及对体育的人文关怀上的追求。
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