2018 年的全球最低时薪调查显示，澳洲最低时薪世界居一，远远超越美国、英国。
学生情况：
学生是国内某高校“2+2”中外合作办学大一在读学生，该“2+2”项目是让学生在国内读两年，达到一定学术水平和雅思水平，再到合作的国外院校入读两年，毕业后即可拿到国外院校的文凭。但是学生在大一结束后，发现可以申请的院校和专业比较受限制，合作的院校综合水平也比较一般。根据学生目前的水平，学生认为自己可以冲刺到更好的学校，因此学生辍学联系我们办理澳洲留学
难点分析：
1. 学生国内大一在读课程难以确定是否是本科课程学习；
合作办学的学院属于挂靠在某大学的独立学院，实际上并非该大学的认证课程，家长在与学校沟通开材料过程当中发现所有证明材料只能由独立学院开，无法开到大学的证明材料，导致后续申请过程中个别学校需要要求补充本科课程证明时，该独立学院无法提供，因而被申请的院校拒录。
2. 学生国内大一课程，实则是雅思学习课程，仅有两门课程是专业的基础课程；
3. 学生已经已是大一学生，不愿意花多一年时间就读衔接课程，想要申请本科直录；
4. 学生高考成绩一般，专科分数档次。
申请方案：
结合学生的自身条件和学习目的，我们提供了不同的学习方案：
1. 本科直录
2. 国际文凭课程 + 大二
院校申请分为两个档次：冲刺院校和匹配院校
最终递交了三所院校申请：分别是新南威尔士大学、莫纳什大学和西澳大学申请结果：
在历经两个月的多次补交材料，与学校反复沟通，最终给学生争取到两所学校的成功录取，分别如下：
录取院校一：西澳大学本科直录，并且减免了半年课程，比学生家长预计的三年学习还短了半年。
西澳大学录取通知书
录取院校二：莫纳什大学国际文凭课程 + 大二双录取
莫纳什大学国际文凭课程录取通知书
莫纳什大学本科录取通知书
如果您喜欢我的文章，可以关注我或对我的文章进行点赞、评论、收藏。如有更多疑问，欢迎预约咨询。
